桃仙中学春季学期教学教研工作计划.docVIP

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 桃仙中学春季学期教学教研工作计划 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 　　一、指导思想 　　以学校工作计划为指导，以学生、教师和学校的持续发展为目的，以打造高效课堂为重点，以加强教研组、备课组建设为保证，强化教学过程管理，增强服务意识、质量意识、忧患意识，确保我校教学质量再上新台阶。 　　二、工作目标 　　1、以打造高效课堂，促进师生发展为中心展开工作。 　　2、强化教学常规管理，重视常规教学检查。 　　3、加强教研组、备课组建设。营造教科研氛围，使学科组和备课组教研活动实效化、常态化。 　　4、加强高三年级备考教学管理工作，努力完成各项任务指标。 　　5、开展好“教学活动月”工作。 　　三、工作措施 　　（一）打造高效课堂 　　“高效课堂”的设计者是教师。作为学校，加强师资队伍建设，提升教师品质，在营造“高效课堂”中尤其重要。 　　（1）发挥骨干教师引领作用。充分发挥首席教师、教学标兵、特级教师等优秀教师在师德师能方面的引领作用，能有效地带动我校教师整体素质的提升。本学期学校开展部分优秀教师的示范课，让他们确实起到示范作用。 　　（2）打造高效课堂，需要老师们加强学习，认真反思，不断解放思想，更新教育教学观念，用科学发展观来指导课堂教学，如由传统的“以知识为本，立足于灌输多少知识”转变为“以人为本，立足于学生的接受能力，学生的需求，让学生成为学习知识的主人，给学生更多的展示机会，促进学生整体素质的提高。”这是打造高效课堂的思想基础。 　　（3）环节落实是保障。 　　a.抓课前准备。 　　b.抓课堂教学。要打造高效课堂，学生必须成为课堂的主人，一定要落实学生自主学习，教师要为学生自主学习创造条件，减少讲解的时间，从而把更多的时间留给学生，让学生主动去思考、去经历、去发挥，课堂上学生会讲的让学生讲，学生会做的让学生做，学生能完成的让学生自己完成，教师要善于精讲，以“学”定“教”，讲在点子上。 　　c.抓作业落实。我们主张各科任老师必须有作业练习的课堂时间保证，不要把大量的作业留在课余或学校统一安排的自习课上，让少得可怜的课余或自习时间由学生自主安排查漏补缺为好。 　　（二）加强教学检查与公布 　　1.教学检查 　　①备课和作业检查：作业主要检查布置与批改（根据学校制定的底线要求）。备课主要检查备课的各个环节是否完整。 　　检查方式改变以往由教研组长与备课组长统一检查的方式，采用组长、中层干部和分管校长共同检查的方式，特别是被评为优秀等次的要认真审查，打破优秀等级轮流坐庄的局面。 　　②听课检查：要求每位教师平均每周听课至少一次。检查方式同备课作业检查。 　　③教研活动检查：由年级和教务处每周进行检查，并检查教研活动记载本。 　　④学生评教活动：由教务处组织学生对任课教师的教学行为和效果进行评价，每学期两次。 　　2.教学公布： 　　①教务处根据检查结果利用教学简报的形式公布教师备课作业检查、听课检查、教研活动检查、学生评教检查、年级各班考试成绩等情况。 　　②年级组公布班主任到岗情况、课堂纪律、班级学生出勤等情况。 　　（三）加强学科教研组建设，提高教师团队战斗力 　　教研组是学校主要的基层教研组织，学科教学质量的高低，学科教学研究活动搞得如何，与教研组和备课组的工作质量有相当密切的关系。学校将引导各组加强教研（备课）组建设。教研（备课）组长是建设好教研（备课）组的第一负责人，在教研（备课）组建设中要发挥好引领作用。 　　1、建设好教研组，教研组长和备课组长要树立好自己的威信，主要包括学术威信、人格魅力和组内利益与荣誉的分享。 　　2、抓好组内学科活动。一是抓好学科教研活动。教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，要有详细的活动记录。各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论。二是抓好“备课，公开课，评课”。加强集体备课。组内每位任课教师每学年至少上一节公开课。教研组每组织一次公开课活动后要认真进行评课，做到听有所获。三是抓好学科质量分析活动。每次月考及期中期末考试结束后，备课组长要认真组织本组教师做好学科考试质量分析，根据考试分析，共同研究后段教学对策。 　　3、加强组内文化构建。各组长要特别注重组内协作文化的建构，引导本组教师服从大局、团结友善、敬业爱生，乐观向上。各组长要带头并引导教师加强学习，树立科学的育人观念，遵循教育教学规律