初中物理《阿基米德原理》实验教学设计.pdfVIP

初中物理《阿基米德原理》实验教学设计 第七章密度与浮力 第四节阿基米德原理（第一课时） 一、教学目标： 1 、通过实验探究，认识浮力。 2 、经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理。 二、课型与课时：科学探究型课 2 课时 三、重点：在探究 究浮力的过程中，怎样引导学生去猜想。 难点：设计探究浮力大小的实验。 四、教学准备：弹簧测力计、石块、细线、溢水杯、 烧杯、水。 五、教学思路：本节课的教学顺序没有按照课本的顺序来，因 为在“什么是浮力？”后，探究阿基米德原理比较好。从阿基米德洗 澡的故事提出问题，再教学生进行猜想，可以直奔主题，且猜想也能 很好的实施。中间可以不要对“浮力的大小与哪些因素有关”的内容 进行过渡。但“浮力的大小与哪些因素有关”的内容能培养学生的动 手能力，训练学生的思维，可以作为第二课时的内容进行。 本节内容分两课时进行： 第一课时，内容是浮力的概念和探究浮力的大小。关于浮力的 大小要经历提出问题、猜想、、设计