2020年小学六年级体育《五步拳》教学设计精编版.docxVIP

精选文档 项目 指导 思想  小学六年级体育《五步拳》教学设计 构?思?设?计 坚持“健康第一”的指导思想；坚持以学生为主体，以教师为 主导，全面提高学生综合素质，培养学生自学和自练以及独立思考 与分析解决问题的能力。 学情 进入青春期的水平三学段的学生，生理、心理有了明显的变化。 分析 在水平二的基础上，水平三学段开始学习简单的武术套路。 武术是小学生十分喜爱的运动项目之一，它能有效地发展学生 教材 分析 动作  的柔韧、灵敏、速度、协调等身体素质。通过互评能提高学生的学 习积极性，有效提高学生对武术动作的掌握。 弓步冲拳、弹踢冲拳、马步架打、歇步盖打、提膝仆步穿掌、 要领 虚步挑掌。 重、 重点：五步拳的弓步冲拳、弹踢冲拳、马步架打动作的规范性。 难点 难点：五步拳动作的连贯性。 武术是小学生很感兴趣的一个项目，但是小学生想要掌握武术 的基本动作也是有一定的难度的，所以对学生来说只能从易到难， 从简到繁，才能让学生掌握一些基本的武术动作。通过讲述武术明 创新 星，如：李小龙，成龙等来激发学生的学习热情。通过创编武术操 思路 的形式，老师的示范，学生的模仿，学生比较容易掌握基本的武术 动作。为进一步学习五步拳打下基础。课中教师让学生互学互评， 更加调动了学生的学习积极性，提高课堂教学质量。 精选文档 精选文档 1、学生能积极参与武术动作的学习，主动观察和评价同伴所做的武 术动