四年级的上册的语文教材分析.docVIP

人 教 版 四 年 级 语 文 上 册 教 材 分 析 为了帮助老师了解教材的编写意图，更好地使用教材，现就本册教材的基本结构、教材的主要 编写特点、教学目标、教学建议做一简要说明，仅供老师们教学中参考。 一、教材结构 本册共有课文 32 篇，其中精读课文 18 篇，略读课文 14 篇；教材后面还附有 8 篇选读课文，总 共 40 篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。 教材设计了八个专题。依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三单元“中外童话”和第七单元“成长的故事”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。 每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示 学习要求。课例由 4 篇课文组成，其中精读课文 2－ 3 篇，略读课文 1－ 2 篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。根 据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。 语文园地由 5 个栏目组成，其中有 4 个固定栏目：“口语交际”“习作”“我 的发现”“日积月累”；另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在全册 8 个语文园地中