在英语教学中呈现多媒的体精彩.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 在英语教学中呈现多媒的体精彩 我们学校是一所普通高中，学生的英语功底相当薄弱，大量生词和语法，让我无法在45分钟内用传统的教学方法和媒介使他们全部都消化吸收，长期下去，部分孩子就会失去对英语的兴趣；而对于少部分英语极其优秀的学生来说，45分钟的板书和口授内容又太有限了，利用传统的媒介我也很难再满足他们对英语更多的渴求和强烈的自我展示欲。于是我很早就开始尝试使用多媒体教学。 开始应用多媒体时觉得新型的现代化教学手段确实很奇妙，它可以集文字、图形、影像、音乐等万千宠爱于一身，具有强烈的形象性、多样性、新颖性和趣味性，一下子把我从传统的粉笔和黑板这一“小生产”基础上产生的课堂教学模式中解放出来。我用多彩的画面，活泼的动画，图文并茂的音像和大容量的文字一下子吸引了各层次的学生。例如：十年前，在上初中老教材JEFC SB2B Unit 20 Lesson 78 A Page from a student’s diary这一课时，我就用动画把整篇日记展现出来，并把英语课代表和我一起朗诵的这篇课文录下来编辑到电脑里，这样图文并茂、生动形象的课件很容易让学生掌握了这一课中的生字、词组和相关语法，学生学习起来也饶有兴趣。于是学生学习英语的热情上升到了一个新的热点。看到这种情景，我的心里得到一丝安慰，虽然做个课件得花费不少功夫，动不少脑筋，但为了使孩子们能