北师大版七年级数学教材中的思想方法及教学策略.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 北师大版七年级数学教材中的思想方法及教学策略 〔关键词〕 数学教学；思想方法；数形结合；特殊；一 般；方程思想 〔中图分类号〕 G633.6 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004―0463（2014）14―0065―01 从小学数学过渡到初中数学，学习内容和研究方法都是一个大的转折，尤其对数学思想方法的认识要产生质的飞跃。北师大版七年级数学新教材中隐含了通常要用的数学思想和方法，这些数学思想和方法在学生今后的数学学习中会不断地运用到。因此，教学好七年级新教材中的数学思想方法是十分重要的。数学概念、法则、公式、性质等知识都明显地写在教材中，是有“形”的，而数学思想方法却隐含在数学知识体系里，是无“形”的，并且不成体系地散见于教材各章节中。数学教师要从思想上不断提高对渗透数学思想方法重要性的认识，把渗透数学思想方法同掌握数学知识一样纳入教学目的。下面，笔者就七年级教材中隐含的几种数学思想方法及其教学策略，谈谈自己的想法和体会。 一、数形结合思想 所谓数形结合就是根据问题的题设和结论之间的内在联系，既分析其数量关系，又揭示其几何意义，使数量关系和几何图形巧妙地结合起来，并充分地利用这种结合，探求解决问题的思路，使问题轻松得以解决。每个几何图形中都蕴含着一定的数量关系，而数量关系常常又通过图形的直观性进行反映和描述