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案例分析题:
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、某高校理科专业一年级共有 人, 个专业,经过大一第一学
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期的学习,共有 名同学受到学业警示 (学分 ),另有 名同学
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15 20
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受到学业预警示 ( 学分 ),这些同学来自不同的地域,所学
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专业也不同,作为年级辅导员,如何使学业警示生尽快“解脱”出来?
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如何预防学业预警示同学更加 “危险”?
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2
2、辅导员冷老师接到电话,被告知该班一名大四男生张某在最后一
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门管理专业课程考试中,被巡考老师发现夹带资料作弊,作弊过程也
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在中心监控室找到了记录。该生是一名体育特长生,平时表现良好,
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积极参加学院和班级各项活动,目前已签约南京当地一家国企。考试
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作弊被抓后,该生情绪十分激动,否认自己作弊,并且声称学校处分
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他会毁了自己的前途。
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3、小楠是某大学大一新生,来自苏南富裕地区,母亲在工厂上班,
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父亲做点小工程,算是小康家庭。作为独生子女,小楠的父母对她也
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是有求必应。大一下学期,小楠所在宿舍四名同学一起到辅导员办公
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110
室反映,宿舍多次被窃,两名同学丢失手机、钱财,她们已经向 110
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和学校保卫处报案了。在整个过程中辅导员发现了小楠的不对劲,经
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过相关的调查取证,发现宿舍失窃是小楠所为,小楠也对事实供认不
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讳。
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4
4、学生小李,怀揣新闻理想选择了新闻专业就读,常常就时事热点
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问题在网上发表个人意见,因其见解独到,文笔犀利,其人人网和微
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博账号均拥有大量 “粉丝”,是学生中间的 “意见领袖”。近日 “钓鱼
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