在语文课堂中如何应用信息技术教学.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 在语文课堂中如何应用信息技术教学 运用以计算机为核心的现代信息技术手段优化语文教学，促进改革进程，是提高语文课堂教学质量的有效途径之一。运用多媒体技术辅助语文教学，可以激发学生积极性，主动参与获取知识的过程，帮助每一个学生都得到充分地发展；可以活跃课堂学习氛围，促进学生的认识活动由感性向理性的飞跃；可以通过上网浏览丰富的百科知识，帮助落实“大语文”的教学观；教师可以利用多媒体技术手段实现视听结合，引导学生动手、动口、动脑，增加学生的活动机会，促进学生语文素质的综合提高。 一、利用现代教育技术，创设教学情境，激发学习兴趣 美国教育家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”我国教育家孔子也曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣对学习产生的巨大力量是不言而喻的。而多媒体的引入，就像课堂教学中的一个“魔术师”，在激发学生学习兴趣方面，有着得天独厚的优势。它可以借助声、光、影、像，化远为近，化虚为实，把大量的感性材料直接展现在学生眼前，使教学内容更加具体、生动、形象。这较之教师的抽象讲解、有限的板书更容易诱发学生的求知欲，激发学生兴趣，使学生很快地、效果显著地进入教师创设的学习情境之中。 （一）积极导入、激发求知的催化剂。一堂课巧妙的开头设计，有利于创设良好的课堂教学情境。在这个环节使用多媒体手段，可以在激