2016年上半年福建省《综合素质》基本能力归纳：阅读理解能力考试题.docVIP

2016年上半年福建省《综合素质》基本能力归纳：阅读理解能力考试题 一、单项选择题 1、(2007年)人格的核心是。 A：性格 B：气质 C：风格 D：理想 2、小学儿童思维发展的特点是（）。 A．直觉行动思维 B．具体形象思维 C．抽象逻辑思维 D．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 3、课时计划的主要组成部分是（ ） A：教学目的 B：教学方法 C：教学进程 D：课的类型 4、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是__。 A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B．规定每周看电视的适当时间 C．惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 D．只有按时完成家庭作业后才能看电视 5、奥苏伯尔认为，个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要，属于____ A：附属内驱力 B：认知内驱力 C：自我提高内驱力 D：学习期待 6、决定教育领导权的是（） A．生产力 B．科学技术 C．文化 D．政治经济制度 7、在试误学习过程中，任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（ ） A：效果律 B：练习律 C：准备律 D：强化率 8、比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是____ A：在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活