2021年新课标（老高考）历史复习练习课件：专题十六　第二次世界大战后世界经济的全球化趋势.pptx

考点1　布雷顿森林体系的建立和世界贸易组织;2.(2016天津文综,8,4分)美国总统威尔逊曾这样说道:“金融领导地位将属于我们,工业首要地位将属于我们,贸易优势将属于我们,世界上其他国家期待着我们给以领导和指引。”美国实现这一意图是在?(　　) A.威尔逊时期　　B.罗斯福时期 C.杜鲁门时期　　D.肯尼迪时期;3.(2016海南单科,21,2分)1948年2月,美国的一份报告称,美国拥有世界财富的50%,却只有世界人口的6.3%。在这种形势下,美国的任务是设计一种在不危及美国国家安全情况下,保持这种优势的“关系模式”。能够体现这一“关系模式”的是?(　　) A.确立并维护世界货币体系 B.成立北大西洋公约组织 C.实行贸易保护主义 D.对欧洲进行经济援助;4.(2018海南单科,23,15分)阅读材料,完成下列要求。 材料???? 20世纪自由贸易的发展演变;答案　(1)目的:①避免重蹈经济危机的覆辙,促进本(美)国经济的发展;(2分)②确立美国贸易主导权。(2分) (2)趋势:①从少数国家提倡到大多数国家接受;(3分)②从原则理念发展到制度体系或者制度化或者法制化或者规范化或者体系化。(任答一个3分) 作用:①消除贸易壁垒,促进世界贸易发展,推动全球化;(任答两点3分)②促进各国经济增长。(2分);以下为教师用书专用;考点2　世界经济区域集团化与世界经济全球化;2.(2017课标Ⅰ,35,4分)1976年,美、英、法等西方国家组成七国集团,协调经济政策以解决世界经济难题,俄罗斯加入后成为八国集团。1999年,八国集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集团,寻求合作以促进国际金融稳定和经济持续增长。从这一历程可看出?(　　) A.世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序 B.经济全球化深入到贸易金融领域 C.越来越多的亚非拉国家进入世界体系 D.区域经济集团从封闭走向开放;3.(2016课标Ⅰ,34,4分);答案????B　材料涉及的国际组织均是原料生产国组织。根据所学可知,20世纪50—70年代正处于世界殖民体系的瓦解时期,新兴独立国家加强经济合作,纷纷建立一些国际组织,以应对不利的国际经济秩序,故B项符合题意。A项强调的是发达国家,与题干内容不符,错误;经济全球化开始于新航路开辟,此后??不断在生产领域扩展,C项错误;材料所列国际组织不属于经济区域集团化组织,D项错误。;4.(2020浙江7月选考,24,2分)1951年,西欧六国政府签订《巴黎条约》,建立了一个管理煤钢事务的超国家机构。这个机构有权决定六国的煤钢生产、投资、价格和原料分配,以至发展或停闭某些企业。该机构的设立有利于?(　　) ①奠定欧洲一体化基础 ②促进六国经济发展 ③推动法国与联邦德国和解 ④建立独立防务体系 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④;5.(2020天津,13,3分)下图是不同类型国家的进出口依存度变化示意图。该图适合用来说明?(????　) ? A.发展中国家经济高速增长 B.世界经济区域化的发展 C.发达国家经济陷入了滞胀 D.世界贸易全球化的加强;6.(2019江苏单科,20,3分)“在世界许多地方,普遍的商业化和通过外来影响对国家或地区文化的重塑,刺激人们寻找回归,寻求他们本身的传统和价值。”作者意在强调,在全球化进程中应重视?(　　) A.传统文化的价值　　B.文化理念的趋同 C.商业的文化功能　　D.外来文化的影响;7.(2018江苏单科,20,3分)西方学者弗里德曼认为,全球化包括不可阻挡的市场一体化,民族国家发展和科技进步达到前所未有的程度,同时全球化也会使某些国家遭到不公正对待并远远落在后面,从而在这些国家出现强烈的反作用。由此可知,该学者?(　　) A.指出了全球化带来的利弊　　B.批评现存的反全球化思潮 C.强调了全球化的消极作用　　D.提出了应对全球化的策略;8.(2017江苏单科,19,3分)当前,人们提到或使用“全球化”一词时,往往没有将“全方位的全球化”和“经济全球化”进行明确区分,而是将特定和有限度的“经济全球化”省略为“全球化”。出现这一情况的主要原因是,目前?(　　) A.人们对全球化的理解逻辑混乱 B.全球化主要表现为经济全球化 C.全球化的政治意图被刻意淡化 D.全球化的经济意义被刻意彰显;9.(2016江苏单科,20,3分)1987年,英、法、意等12国签署了单一欧洲文件,一致同意制定共同的生产标准,消除资本流动的障碍,寻求统一的税率,相互承认别国颁发的专业和商业执照,遵守共同的劳动权利宪章。各国将共同创建一个“没有国界的欧洲”。该文件的签署?(　　) A.启动