病句标志性词语.docxVIP

修改病句 志性 （一）、重复性 什么??的原因 是因 ??的原因 目的是 了 超 ??左右 超 ??以上 大 ??以上 至少??以上 在当 之急 不知曾几何 付 （之于）于 是否是 并非不是 多方面的各种影响 可以堪称 殊很大 得 其辞，企 减 罪 。 忍俊不禁地笑了起来 心里一直耿耿于怀 事业正方兴未艾 第一个首当其冲 相比之下相形见绌 心里感到爱莫能助 从此一劳永逸（二）找矛盾性词语 【例 1】由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于 5 月 1 日在首都剧场上演， 日前正在 紧张的排练之中。 (01 全国卷 5C) [ 析] “日前”是“几天前”的意思，与“正在 ”矛盾。【例 2】整幢大楼一片漆黑，唯有张老师的那扇窗亮着灯。【例 3】他是众多的死难者中幸存的一个。 【例 4】汽车在蜿蜒的山道上箭一般飞驰。 （三）缩小、减少、降低等词语不能用倍数，只能用分数。如减少了三分之二，降低了百分之五十，缩小了三个百分点等。 （四）否定词要放在“把”字前【例 1】把花别放在窗台上。 【例 2】把 件事情 不 理好，我就不回去。 （五）两面 一面 一个句子中，若出 两面 ，如“能否”“是否”“与否”“好坏”“抓不抓”“高低”“快慢”等，要考 可能是二 一，但不能一律 病句。 （六）主客 倒 【例 1】 道 我很感 趣。 【例 2】 迪生 个名字 我 很陌生。 （七）否定不当 【例 1】 “防止”“避免”“杜 ”“提防”等 不能同否定 “不”搭配； 【例 2】 双重否定表肯定 ，一般不用三重否定；但“ 无 无刻不” 不是三重否定，是“凝固格式“，意即“ 每 每刻都 ”之意； 常 的双重否定形式： 【例 3】非??不可 【例 4】 道不?? （八）句式 糅 常 的 糅句式 原因是??造成的 -- （原因是??； 是由??造成的） 借口?? 名 -- （借口??；以?? 名） 是因 ??的原因 -- （是因 ??；??是原因） 靠的是??取得的 -- （靠的是??；是??取得的） 关 在于??是十分重要的 -- （关 在于??；??是十分重要的） 以?? 中心 -- （ ??中心；以?? 中心 ） 成分是??配制而成的 -- （成分是??；由??配制而成的） （九）指代不明 在句子中出 “ ”、“ ”、“那”、“那 ”、“此”、 “他（她它） ”、“他（她它） ”、“其” 等代 ，我 需确 一下它 所指代的 象是否明确。 （十） 生歧 1、多音、多义词语造成歧义。 ①这座楼的房间都 没有锁。 （“锁”既可以理解为名词，也可以理解为动词） ②这个人 好说话。 2、停顿不同造成歧义。 例： 县里的通知说，让赵乡长本月 15 日前去汇报。 3、指代不明 造成歧义。 1、搜集史料不容易， 鉴定和运用史料更不容易， 中国过去的大部分史学家主要力量就用在 这方面。 语序歧义 三个商店的营业员六个医院的医生 （十一）介词涵盖主语 常用的 有：由于、 于、关于、 了、通 、 、根据、随着、在?里（中）（上）、当? 等等。 例句 1、 通 老 的教育，使我明白了 多道理。 2、 家 分析 ，排除了不可抗力和人 破坏因素 致事故 生的可能性， 定“ 12·23” 特大井 事故是一起 任事故。 ( 十二 ) 关 1、是否缺伙伴（关 残缺） 【例 1】尽管南极气候那么 劣，我国科考 （ 是） 完成了科学考察任 。 是否是一家 表示分句之 各种关系的关 必 成套使用，如“ 不是??而是 ??”表并列； ；“不是??就是??”表 ；“不但??而且??”表 ； “尽管??可是??”表 折；“只要??就??”表充分条件；“只有?? 才??”表必要条件；“不管??都??”表排除一切条件。 【例 1】不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。 是否强拉 【例 6】特大贪污犯胡某对记者说“由于我把自己混同于一般老百姓，所以走上了贪污犯罪的道路。” 看主语和关联词的位置（十三）并列短语 1、 从属关系不能并列 【例 1】学校门口有一个出售 汽水和饮料 的小摊。 2、 交叉关系不能并列 【例 1】去年冬天，村里办起了农业技术培训班，许多青 年、妇女、老人报名参加学习。 （标准不一、概念交叉，不 能并列） 3、不同类事物不能并列 4、不合逻辑不能并列 ⑴不符合客观事物的发展规律 例；下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中出现了一道 美丽的彩虹。 ⑵缺少照应 【例 1】听了动员报告后，同学们都订出了本期学习的 计划和决心。（“订出了”“决心”搭配不当） ⑶照应不当 【例 1】大量事实表明， 90﹪的长期吸烟者， 记忆力和嗅 觉灵敏度 都明显迟钝和减退