暑假的教科研的具体工作计划模板.docVIP

暑假教科研的工作计划 一、近期工作安排 1、组织安排教师参加有关进修、培训、学术交流会， 加强管理、指导和监督 把教育科研工作与师训工作结合，强化参与科研的意 识。组织部分教师参加 xx 市 XX 年新课程培训活动 ; 组织部分生物老师参加 xx 市 XX 年暑期高中生物实验培训 ; 组织教师参加 xx 市 XX年中小学教师继续教育培训 ; 全员参加 xx 市 年公需科目网络培训 ; 部分教师 ( 去年漏报、新教师 ) 参加现代教育技术培训 ; 安排理化生政史地各一名教师赴广州参 加新课改理念下的教学方法与策略暨教研创新经验交流会。通过多种形式的培训，使广大教师提高职业道德素养，确立 正确的教育观念， 强化对新课标、 新课程和教法的理论研讨，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，提 高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平。 2、严格落实规范课题管理与研究，对立项课题进行中期检查 认真做好在研课题的过程性管理、指导，保障课题研究 1 顺利高效地进行。目前，我校有教师参与的课题，包括国家 级 2 项、省级 3 项、 xx 市级 3 项、 xx 市级 1 项、校级 8 项， 全校大多数教师都参与了有关课题的研究工作，按照科学的 科研程序认真实施。我们要求各课题组认真开展自查活动， 查课题组开展活动的次数、活动内容 查课题研究进度、成效 ; 查课题成员各自承担任务的完成情况。注重课题研究过程中各类资料的积累工作，阶段性 总结见实效，形成可以推广的优秀成果，以过程为主，坚持 理论联系实际的原则，做到学以致用。 二、暑期工作安排 1、鼓励教师利用暑假开展读书活动，认真撰写读书笔 记、学习心得和教学反思 鼓励教师们学会利用暑期多读书、读好书，帮助老师养 成乐于读书、善于读书的习惯。每位老师必须选择一本教育 理论或学科专业知识等方面的专著，如《教育新理念》 、《给 教师的一百条新建议》 、《教师专业化的理论与实践》 、《新课 程中教师行为的变化》等。同时根据自身专业发展的需要自 选其它相关书籍和文章阅读学习。通过阅读学习，树立正确 的世界观、人生观、价值观和教师职业观，塑造良好的教师 2 形象，丰富自身个人文涵养， 强化自身修养， 完善知识结构，提高专业水平和工作能力。 紧密结合自身的教育教学实际，积极撰写教学论文、案例分析、教育教学叙事等。形式多样，例如读书感悟和阅读心得 ; 以“提高课堂教学有效性的实践研究”为主题，记录自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试、难免的失误、新颖的设想，认真开展教学案例研究，在案例研究中研究学 生，反思自己 ; 把自己在暑期通过听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经验，形成的观点和看法用文字形式记录下来，写出反思和随笔。下学期开学初，以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，将论文交到学校，每人至少一篇。 2、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系 把教育科研工作与校本课程开发紧密结合，积极探索校 本课程的开发。 近年来，学校在原有校本课程如 “时政讲座” 、 《背临模仿创新》 、“学习心理指导”等基础上，立足学生需 要，体现学校特色，又开发出 10 多种新课程。这些校本课 程，为学生提供了多种选择的可能，促进学生全面发展以及 3 各项能力的全面提高。利用暑期充裕的时间，各项校本课程可以充分挖掘课程资源，完善校本教材大纲、样书的编写、印刷出版等，制订好校本课程规划，并具体组织实施。搞好现行各类教材的分析和研究，充分发挥教材优势，使教材有利于对学生能力的培养和综合素质的提高。 三、在规范教育教学行为的大背景下，教科室如何为教育教学服务 ? 1、坚持以科学发展观指导教科研工作，做到充分体现 教育科学研究的导向和服务功能，为学校领导决策服务，为 提高教育教学质量服务，为全面提高学校办学效益服务。 2、坚持 以“教研带动教学” 为中心理念， 以教带研， 以研促教， 将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合，全面 提高我校教师队伍整体素质，从而全面提高学校教育教学质 量。 3、组织教师认真学习先进的教育思想和新课改理论， 进一步更新教育观念。定期印发学习材料，将以教研组为单 位的集中学习与个人自学相结合，促进老师们理论水平提 4 高，专业水平提升。 4、重视校本课程的开发和建设。补充国家设置课程， 推进新课程改革实验。各教研组以社会、经济、科技、文化 发展的需要为依据，构建一门具有学校和本学科特色的校本 课程。具体有以下几个方面：一是开发校内传统资源，建设 以科学探索为核心的理科实验操作类校本课程 ; 二是对名家 教材、名著进行开发整理，形成拓展性校本课程 ; 三是建设 以学生个人兴趣为基础的技能类课程和活动类、综合类课 程。 5、提高校本化教学资料的质量。 坚决杜绝 “拿来主义” ， 禁