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2016 年河南省郑州市航空港区教师招聘考试真题 教育基础知识试卷 说明： 本试卷共六道大题，满分 100 分，答题时间 150 分钟。 在答题前，必须将自己的姓名，准考证号填写在答题纸以及试卷规定的位置上， 所 有试题都在答题纸上做答，在试卷上答题无效。 考试结束后，考试应将全部试卷和答题纸一并交回，不准带出考场。 一、单项选择题（本题共 20 题，每小题 分，每小题的备选答案中只有一项是正确的，请将正确的选项代码写在答题纸上相应位置，不选、错选、多选都不得分。） 决定教育性质的根本因素是（ ） A. 政治制度 B. 文化传统 C. 生活方式 D. 经济水平 世纪初实用主义教育学的代表人物（ ） A. 杜威 B. 赞可夫 C. 凯洛夫 D. 赫尔巴特 “苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”所体现的德育方法是（ ） A. 锻炼法 B. 陶冶法 C. 说服法 D. 榜样法 “不陵节而施”所体现的教学原则是（） A. 启发式教学 B. 因材施教原则 C. 疏导性原则 D. 循序渐进原则 5. 学校全面实现教育目的的基本途径是（ ） A. 班主任工作 B. 教学管理 C. 思想品德课 D. 课外教育 6. 衡量和评价教育实施效果的基本依据和标准是（ ） A. 教学目标 B. 培养目标 C. 教育目的 D. 教育方针 7. 把集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（ ） A. 常规管理 B. 民主管理 C. 平行管理 D. 目标管理 课外校外活动不包括（ ） A. 社会活动 B. 文学艺术活动 C. 科技活动 D. 选修课 9. 根据成就动机理论，教师在教育实践中对力求成功的学生应更多的安排（ ） A. 非常容易的任务 B. 非常困难的任务 C. 比较困难的任务 D. 难度适中的任务 10. 学生在阅读不熟悉、不理解的材料时，放慢速度反复阅读的学习策略是（ ） A. 认知策略 B. 资源管理策略 C. 组织策略 D. 元认知策略 11. 让学生实际动手去制作贺卡、图片、模型等物品，以培养其创造性的方法是（ ） A. 发散思维训练 B. 头脑风暴训练 C. 自我设计训练 D. 推测假设训练 学生常常依据身边人的面部表情来判断自己的对错，并迅速更改自己的言行认知 风格属于（ ） A. 场独立型 B. 冲动型 C. 场依存型 D. 沉思型 13. 学生在没有人督促的情况下，能够独立完成课后作业，反映其意志具有（ ） A. 自觉性 B. 自制性 C. 果断性 D. 坚持性 14. 鲁班因茅草划破了手指而发明了锯子，影响其创造性活动的心理机制是（ ） A. 原型启发 B. 学习迁移 C. 思维定式 D. 功能固着 15. 衡量一个教师是否成熟的主要标志是（ ） A. 能否自觉关注生存 B. 能否自觉关注情境 C. 能否自觉关注学生 D. 能否自觉关注自我 16. 幼儿看到小草上有露珠，就说小草在流泪。这体现了幼儿思维的（ ） A. 逻辑性 B. 自我中心性 C. 不可逆性 D. 表面性 17. 幼儿对自己做错事感到内疚的情感属于（ ） A. 责任感 B. 理智感 C. 道德感 D. 义务感 幼儿教育的基本活动是（ ） A. 手工 B. 画画 19. 《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这属于（ ） A. 义务性规范 B. 授权性规范 C. 强制性规范 D. 制裁性规范 20. 体现教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系的是（ ） A. 职业道德规范 B. 职业道德原则 C. 职业道德修养 D. 职业道德评价 二、多项选择题（本大题 10 个小题，每小题 1 分，共 10 分，每小题的备选中至少有两个是正确的，请把正确选项填写在答题纸上相应位置，多选、少选、不选、错选均不得分） 行动研究的基本过程有（ ） A. 计划 B. 申请 C. 行动 D. 考察 E. 反思 学生文化的基本特征有（ ） A. 差异性 B. 非正常性 C. 过渡性 D. 多样性 E. 互补性 选择教学方法的依据主要有（ ） 教学空间和时间 4. 以直接感知为主的教学方法主要有（ ） A. 演示法 B. 参观法 C. 讨论法 D. 讲授法 命题学习 下位学习 练习法 选择德育内容的基本依据有（ ） A. 德育目标 B. 学生的思想实际 学生的身心特征 操作技能培训的要求有（ ） 原型的完备与概括 7. 根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（ ） A. 概念学习 B. 并列结合学习 8. 学生的求知欲望，对某门学科的兴趣所引起的学习动机属于（ ） A. 近景性动机 B. 远景性动机 C. 直接性动机 D. 间接性动机 内部