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- 2020-11-13 发布于天津
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第页码页第页码页总共总页数页三长城的价值教学目标了解有关长城的历史明确长城在中国历史上的地位及作用思索长城在现代生活中的价值教学重点解读作者对长城价值的评价把握作者对民族关系民族发展的观点教学难点作者对长城价值独到的见解课时安排课时教学过程第一课时一导入新课板书长城提起长城你会想起什么中华民族的象征中国历史上劳动人民勤劳与智慧的结晶等等长城确实已然成为我们中华民族的象征甚至长城的意象被写进了国歌用我们的血肉筑成我们新的长城但大家是否注意到这里说的是新的长城也许当对长城的评价己经约定俗成之时我们应
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三长城的价值
教学目标 了解有关长城的历史,明确长城在中国历史上的地位 及作用,思索长城在现代生活中的价值。教学重点解读作者对长 城价值的评价,把握作者对民族关系、民族发展的观点。 教学难点 作者对长城价值独到的见解。课时安排2课时。教学过程第 一课时 一、导入新课。(板书“长城”。提起长城,你会想起什 么?中华民族的象征,中国历史上劳动人民勤劳与智慧的结晶,等 等。) 长城确实已然成为我们中华民族的象征,甚至长城的意象被 写进了国歌:“用我们的血肉筑成我们新的长城。”但大家是否注意 到,这里说的是“新的长城”,也许当对长城的评价己经约定俗成之 时,我们应
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