SuperMap全国高校教学实践课程规划.docVIP

PAGE SuperMap全国高校教学实践 规划大纲 北京超图软件股份有限公司 基本信息（根据各高校实际情况调整） 学 分 4 学 时 64 教学对象 大学三年级学生 课程类型 专业实践课 先修课程 地理信息系统基础课程、网络基础与WebGIS 自修课程 C#编程、网络编程技术（HTML、JavaScript、CSS等） 课程意义 随着GIS技术在国民经济体系中的广泛应用，相关领域对GIS专业人才的需求变得愈发突出，为了给未来从事GIS系统建设相关工作打下良好基础，特设立本上机实践课程。本课程作为培养学生实践动手能力的主干课程之一，建立以实践为主，实践带动理论、实践贯彻整个教学过程的教学原则，树立理论教学为实践教学服务的理念，注重学生职业能力的培养，将职业岗位应具备的知识目标、技能目标，定位于教学各环节中，强调知识的理解和应用，启迪学生的思维，培养学生独立分析和解决问题的能力，熟练操作、应用GIS平台软件处理相关问题。该课程是和岗位对接的课程，其教学内容来自于岗位实践，作为核心技术课程，学生将会获得GIS综合应用能力和工程应用能力。 上机实践课是计算机课程教学中一个不可缺少的重要环节，通过上机实践，可加深同学对教材中基础知识的理解，解决理论学习中的疑难问题。本课程的授课对象为GIS相关专业的4年制大学本科学生，根据当前市场中GIS人才需求方向，制定出GIS数据处理专题、网络GIS开发和三维GIS三个教学模块，讲授如何利用GIS软件实施常用的GIS数据集成、处理、制图和应用开发技术等内容。它将给予学生岗位所需要的“实务”能力，包括必须的理论知识、数据处理能力、读\制图能力、利用二三维GIS功能解决实际问题的能力等。该课程较注重实作和技能的培养，也注意学生的思考能力和创造力的培养。 课程设计 课程目标设计 目标 能力目标 （1） 理论知识的运用能力。 （2） GIS工具或者开发工具的学习能力。 （3） 一定的绘图与识图能力。 知识目标 （1） 通过学习SuperMap GIS软件，熟练掌握空间数据的采集、存储、处理和分析等基本技能。 （2） 要求学生完成GIS课程设计，即完成一个简单的GIS工程设计，以达到综合运用各项基本技能的目的。 （3） 进行GIS工程实习，要求用C#和网络编程语言分别完成不同类型的GIS工程项目，具有一定的创新性。 素质目标 （1） 分析问题、解决问题的能力 （2） 勇于创新、敬业乐业的工作作风 （3） 沟通能力及团队协作精神 课程内容设计（28+24+12） 实习模块 实习内容 课程目标 实习任务 课时安排 理论 实训 地理信息系统基础实践 SuperMap iDesktop地理信息系统的基本功能与数据组织结构 熟悉桌面GIS软件的界面环境、初步掌握SuperMap iDesktop主要工具、菜单命令的使用、理解GIS软件应具备的基本功能、数据组织结构 实验一 SuperMap GIS概述 1 1 地理信息系统数据管理 掌握矢量数据空间索引的作用及创建方法掌握DWG、EOO、SHP格式转换为SuperMap数据格式的方法；掌握格式转换、数据裁剪、动态投影的方法；熟悉主要绘图和编辑工具的使用；熟悉属性数据的编辑，属性数据表结构的维护；掌握地图扫描矢量化的基本原理、方法和步骤；掌握屏幕数字化的方法；掌握地形的分析及应用 实验二 数据的显示与管理 实验三 数据处理 实验四 数据编辑 实验五 地形图配准、矢量化 实验六 数据查询 3.5 2 地理信息系统地图制图 掌握地图符号的制作，数据符号化；掌握专题图的编制方法及过程 实验七 符号制作 实验八 地图制图 实验九 布局输出 3 3 数据的空间分析 掌握矢量空间分析的方法和步骤，包括缓冲区分析、叠加分析和网络分析等内容；掌握栅格空间分析的方法和步骤，包括表面分析、插值分析、水文分析等内容 实验十 地形分析与应用 实验十一 水文分析 实验十二栅格数据空间分析 实验十三 矢量数据空间分析（一） 实验十四 矢量数据空间分析（二） 4 4.5 地理信息系统的开发 界面定制 掌握功能定制和界面定制的方法； 实验十五 扩展开发实例应用 3 3 功能定制 通过实例分析，详细介绍地理信息系统的开发方法和步骤；同时，学生结合实验课内容开发简单的地理信息系统，从而掌握开发方法和过程。 了解插件的发布过程；并以实例为基础，进行扩展开发练习 WebGIS实践 WebGIS快速入门 了解新一代GIS技术方向； 了解WebGIS开发流程； 实验一：地图浏览 0.5 1 网络GIS技术基础（HTTP、HTML、URL） 掌握网络GIS基础知识 实验二：页面设计 1 1.5 GIS服务器实践-iServer服务及其管理 掌握iServer服务发布方法和GIS服务含义 实