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关于提高教学质量水平的心得体会 一、不断提高自身的知识水平和业务水平 作为一名老师，只有在工作中永无休止地学习，增长知识，改变观念，才能储备一桶新鲜的“活水”，服务于学生，浇开每一朵小花。所以，要想提高教学质量，作为老师的我首先必须不断提高自身的知识水平和业务水平。 同时，在教学过程中不断积累，勤思考，常总结，苦练基本功，不断提高教学水平。 二、精巧设计课堂环节 首先要抓住导入环节， 设下悬念和情趣， 诱发学生的求知欲，点燃思维的火花。 导入语是开启新课， 引导学生登堂入室的钥匙；是承前启后的桥梁， 能使学生“循”故而知新； 精彩的导入语能“激活”课堂，使教学氛围更加优化，教学活动更加顺畅。第二 要抓过程环节。教师在教学过程中要投入情感，积极点拨，引导 学生把这种情感转化为理性思考， 使学生在激情中明理， 在明理的基础上激情，从而产生理想的教学效果。 第三是抓住结束环节。 三、注重课堂教学过程中学生的参与度 我认为要从教师在教学过程中，应该对自己所教学的内容： 第一步先要自己明白； 第二步我觉得要讲得清楚； 第三步要学生听懂；第四步要让学生实践。 这样才能达到一个良好的教学效果。 四、激发学习兴趣 在我的日常教学工作中，往往会发现学生产生讨厌、纪律散乱、不注意听讲等不良行为。我也曾采用种种措施，有时甚至使 用强制性手段，力求解决这些问题，结果往往不尽人意。利用兴趣调动和发挥学生的积极性和创造性，已达到预定的教育目标。 五、重视培养学生良好的学习习惯 我认为要提高教学质量， 就要重视培养学生良好的学习习惯。俗语说：“习惯成自然”良好的学习习惯， 能使学生从内心出发，不走弯路而达到目标； 不良的学习习惯， 会给学生的成功增加困难。因此，七年级学生养成良好的学习习惯，必须从细节开始， 比如说：坐的姿势、读书的姿势、回答问题的声音要响亮等等。教师必须注意从一点一滴的小事抓起， 经过重复或练习形成自动的行为动作，要不断强化，持之以恒地渗透。有了良好的学习习惯，学生就会学会学习，懂得怎样合理去安排自己的学习生活，会受益终身。 六、写好教学反思，提高教学质量 七、注重优生的培养，抓好后进生的补差工作 七（9）班学生优生少，中等生和差生都比较多，而作为老师的我，不应该对他们有歧视， 更应该利用一些课余的时间去关心他们，帮助他们树立学习的兴趣和信心， 那么整个班级的教学质量都会跟着提高的。因此，如做好后进生的辅导，做好家校联系等等，这些看似细碎的事情， 也是提高教学质量的很重要的环节。 所以，我认为要提高教学质量，只有做好这每一个环节，就 像自行车的链条一样， 能紧扣住了齿轮上的每一个齿， 才能发挥其效应。 关于提高教学质量水平的心得体会 2 我觉得教学质量的高低很大程度上取决于课堂教学的效果， 因为课堂是教学的主阵地。 课堂教学效果的好坏又取决于教师的 “教”和学生“学”两个方面，因为师生是课堂的主人。 那么 如何提高教学质量呢？我的思考如下： 一、不断提高自身的知识水平和业务水平，有助于提高教学质量。 一名合格的老师， 只有在工作中永无休止地学习， 增长知识，改变观念，才能储备一桶新鲜的“活水”，服务于学生，浇开每 一朵小花。所以，要想提高教学质量，作为老师的我们首先必须不断提高自身的识水平和业务水平。 同时，在教学过程中不断积累，勤思考，常总结，苦练基本功，不断提高教学水平。 二、注重堂课的教学质量， 有助于提高教学质量 要想提高教学质量，就必须不断提高堂课的教学质量。 如何提高呢？我认为要从教师在教学过程中，应该对自己所教学的内容：第一步先要自己明白；第二步我觉得要讲得清楚；第三步要学生听懂； 第四步要让学生实践。 这样才能达到一个良好的教学效果。 三、抓好常规，养成良好的学习好习惯，有助于提高教学质量。 良好的学习习惯是提高学质量的保证。习惯是培养出来的，而不是生来就有的，它是在人的学习、生活实践中逐步形成的。 习惯的力量是巨大而持久的， 好的学习成绩正是靠习惯的力量去完成的，而且良好的一旦养成，只需教师稍加提醒就能坚持住，它将使学生终生受益。 四、积极开展课外活动，能开发学生的智力，有助于提高教学质量。 丰富的课外活动是学生展示自我的重要舞台，也是让学生把理论运用于实际的一次次实践。 关于提高教学质量水平的心得体会 3 教师应如何发挥能动作用，让学生学得主动，学得积极，使小学语文课堂教学效率明显提高呢？ 面对语文课改， 在前几年如果是抱一种“任尔东南西北风”， “犹抱琵琶半遮面”的姿态，尚可得过且过。但现在，上必须响 应教学改革的多重要求，下又要面临学生个性需求的直接压力， 兼之教学设备的不断更新， 信息技术的全面推入， 作为一位语文 教师，如果不顺应时代的需求，转变教师旧有观念，改革创新课 堂教学，就很快要被形势淘汰、被学生厌弃