解剖学实验报告模板总.doc

《正常人体结构》 实 验（实训） 指 导 专业： 班级： 姓名： 学号： 日期： 前 言 一、实验课的目的及要求 正常人体结构是研究正常人体形态结构的科学。 本实验课的目的是通过观察标本模型，使学生掌握掌握人体九大系统器官的形态结构及功能， 巩固解剖学基本理论和基本知识， 从而培养学生的观察能力和思维能力， 自学、表达和分析解决问题的能力。因此，要求学生： 重视实验课， 实验前仔细阅读实验指导， 了解实验目的、 方法及步骤并结合实验内容复习有关理论。 实验时要仔细观察、认真操作，并对观察结果进行思考。如： （1）椎骨的形态特 ?(2) 各部椎骨的特殊结构 ?(3) 椎间盘的结构及临床意义。 (4) 脊柱的侧面的四个生理弯曲及意义。 实验后，认真整理实验物品，如有损坏及时交给实验老师。 二、实验报告书写要求 每次试验后要写实验报告，实验报告要求文字简练、通顺、书写整洁。主要项目要求如下： 注明姓名、班级、组别、学号、日期、代教教师。 实验号数和题目（如：实验室一 显微镜的构造和使用基本组织。 实验目的。 实验器材。 实验内容。 实验结果：将实验过程所观察到的内容认真得用铅笔绘画于实验报告上。 讨论和结论：实验讨论是根据已知的理论知识对结果进行解释与分析， 实验结论是从实验结果中归纳出概括性的理解与判断， 即达到使实验结果能验证基本概念或基本理论知识的目的。 三、实验室守则 遵守学习纪律，准时到达实验室。实验时因故外出或早退应向教师请假。 要严肃认真地进行实验，实验期间不得进行任何与实验无关的活动。 保持实验室安静，讲话要低声，不要影响其他人实验。 实验时严格遵守代教教师及课代表的指示，实行各组器材自己使用的原则，不得与别组调换，以免混乱。 目 录 第一部分 绪论、细胞基本组织 实验一 显微镜的构造和使用基本组织??????????????? （1） 第二部分 运动系统 实验二 骨和骨连结，躯干骨及其连接???????????????? （4） 实验三 颅骨及其连接??????????????????????（ 7） 实验四 四肢骨及其连接?????????????????????（ 9） 实验五 骨骼肌????????????????????????? （ 11） 第三部分 消化系统 实验六 消化管????????????????????????? （ 13） 实验七 消化腺????????????????????????? （ 15） 第四部分 呼吸系统 实验八 呼吸系统???????????????????????? (17 ） 第五部分 泌尿系统 实验九 泌尿系统???????????????????????? （ 19） 第六部分 生殖系统 实验十 男、女性生殖系统???????????????????? （ 21） 第七部分 循环系统 实验十一 心的位置、外形???????????????????? （ 23） 实验十二 传导系统和血管???????????????????（ 25） 实践十三 体循环——动脉血管?????????????????（ 27） 实践十四 体循环——静脉血管?????????????????（ 29） 实践十五 肺及肺循环?????????????????????（ 31） 第八部分 感觉系统 实践十六 感觉器——视器???????????????????（ 33） 实践十七 感觉器——听器、皮肤????????????????? （ 35） 第九部分 神经系统 实践十八 中枢神经系统????????????????????（ 37） 实践十九 周围神经系统????????????????????（ 39） 第十部分 内分泌系统 实践二十 内分泌系统?????????????????????（ 41） 实验一 显微镜的构造和使用基本组织 一、实验目的与要求 1、观察并熟悉上皮组织的特点，重点是比较几种上皮组织的细胞组成。 2、学习显微镜的使用方法 3、陈述肌组织的组成。 二、实验物品 光学显微镜 上皮组织切片（单层扁平上皮或复层扁平上皮，HF染色） 三、实验内容和方法 1. 观察光学显微镜，说出其组成机构造（实践图 1-1 ） 学习显微镜的使用方法 1）携取和放置：取镜时要轻拿轻放，右手握住镜臂，左手托住镜坐，放于实验台上并偏 左，使镜臂朝向自己，显微镜放置里身体大约10cm处，便于观察 2）采光：打开光源，从低倍到高倍循序看片。低倍时光线不必太强，可通过光亮度调节钮进行调节。 3）低倍镜的使用： 将切片标体置于载物台上，有盖玻片的一面朝上，用片夹固定载玻片， 1 并将组织正对载物体太孔。 通过粗准焦螺旋把载物台调到到最高， 然后转动粗准焦旋使用载物台缓慢下降，直到