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人教版七年级下册生物教案范文 一个好的教学设计是一节课成败的关键，要根据不同的课题进行灵活的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就是给大家带来的人教版七年级下册生物》教案，希望能帮助到大家! 教学目标 1、概述人体通过眼等感受器官获取外界环境信息的情况。 2、眼球的结构及各部分的功能和视觉的形成过程。 3、通过教师指导，利用眼球模型、书中插图，学生自主学习了解眼球结构 4、教师设疑，引导学生合作探究，明确眼球成像过程。 5、近视的成因及预防方法。 教学重难点 1、眼球的结构和视觉的形成。 2、近视的成因及预防的方法 3、眼球的结构和视觉的形成。 4、培养学生良好的用眼习惯，树立爱护眼睛的意识。 教学过程 一、激趣导入 课件展示几张照片，让同学们说说看到了几张照片都是什么? 二、推进新课 学习目标一：眼和视觉 1、眼球的结构 自主学习了解眼球的结构; 考记忆 说出眼球的三个结构名称及其特点; 对对号 将眼球名称对号入座; 猜猜看 下列变化是由眼球哪一结构引起的? 2、视觉的形成 探究： (1)外界的光线依次通过眼球的哪些结构并最终在什么结构上成像的? (2)眼睛是通过哪一结构的调节看清远近不同的物体的? 学生汇报 课件展示视觉形成过程 真实的物体与所成的物像有什么差别?. 那为什么我们通常看到的物体都是正立的呢? 明确：视觉形成于大脑。 学习目标二：近视及其预防 1、近视、远视形成的原因 课件展示近视情况，学生概括近视形成的原因 2、怎样矫正? 3、预防近视的措施 “三要”“四不要” 三、分析资料，迸发情感 同学们我们怎样尽自己所能关爱身边的盲人朋友呢? 四、寄语学生 六月六日是爱眼日!它的设立在于提醒我们每个人要爱护好自己的眼睛，因为它是心灵的窗口，我们只有拥有一双明亮的眼睛，才能更好地探索大自然的奥秘! 教学目标 1.了解并说出人类活动对生物圈的多方面的影响。 2.设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究实验。 3.能够开展课外调查并完成调查报告。 教学重难点 1.知识方面：掌握调查和收集资料、科学探究的方法;设计两个探究实验的方案;开展课外调查并完成调查报告;拟定保护当地生态环境的计划 2.科学方法、能力方面：调查和收集资料的方法，合作学习、自主探究的能 3.科学价值观方面：充分认识到环境污染对生物的危害，培养学生的环保意识，以及人和自然和谐发展的意识，树立环境保护的紧迫感、责任感，培养团结协作精神。 教学过程 课前准备： 1.指导学生分成四组，明确组长及组员 ___ 2.布置调查任务： ①人类破坏森林的实例 ②人类活动引起沙尘暴的实例 ③各种野生动物被捕杀的实例 ④结合广州珠江水的污染状况，收集我国河流、湖泊被人类污染、破坏的实例 ⑤空气污染的原因及实例 ⑥生物入侵及其危害的实例 ⑦酸雨、废电池产生危害的实例 ⑧温室效应和臭氧层破坏 小组讨论：这些现象的后果是什么?面对这些问题，作为一个负责任的公民，我们应该怎样要求自己的行为? 3.每组选两个标题(彼此不重复)进行资料的收集和，做成幻灯片(最好图文并茂)，在课堂上汇报。小组讨论内容每个同学都要做好发言的准备。 设计意图： 考虑到学生的时间和精力有限，因此将下一课时的调查内容也纳入本节课，每个小组选做其中两项内容，负担不会太重，再通过堂上的汇报交流，达到资源共享的目的。这里将课外阅读(⑥⑧)也纳入查阅范围，一方面拓展学生的视野，一方面引导学生关注当前生态环境中的热点和焦点问题以及有关科学研究的新进展。 教学引入： 通过大屏幕展示组图： 青山—绿水—蓝天—小鸟天堂—繁华的都市—拥挤的人群—密集的厂房—高高耸立的排污烟囱—荒山—污水—灰蒙蒙的天空—垂死挣扎的小鸟 教师：美丽的青山绿水没有了，带给我们的是一幅幅 ___的画面。人类在制造巨大财富的同时，人类活动对生物圈的负面影响也是巨大的，今天我们就一起来探讨这个问题。课前同学们都做了大量的工作，有了充分的准备，我们看看哪一小组做得最好!先请出我们第一组的代表来发言。 学生堂上展示阶段： 学习活动：由每组选派发言人1～2人，用ppt展示资料收集结果 第1组汇报：人类破坏森林的实例，空气污染的原因及实例 第2组汇报：人类活动引起沙尘暴的实例，生物入侵及其危害的实例 第3组汇报：