2021年全国10月自学考试护理教育导论试题.docVIP

全国 10月自学考试护理教育导论试题 (总分：100.00，做题时间：150分钟) 一、课程代码:03005 (总题数：25，分数：25.00) 1.在学校中学习儿童和青少年，属教育活动基础要素中( ) （分数：1.00） ?A.教育者 ?B.受教育者?√ ?C.教育内容 ?D.教育手段 解析：[解析] 受教育者指在多种教育活动中从事学习人，既包含学校中学习儿童和青少年，也包含成人教育中成人学生。受教育者是教育对象，是学习主体，也是组成教育活动基础要素。 2.依据认知发觉学习理论，对知识转化进行“核实”，即检验信息处理过程中每个步骤是否均正确过程，被称为( ) （分数：1.00） ?A.新信息取得 ?B.信息转化 ?C.评价?√ ?D.保持 解析：[解析] 认知发觉学习理论代表人物布鲁纳认为，学生在学习一个新内容时经过新信息取得、信息转化和评价3个过程。评价就是指对知识转化一个“核实”，即检验信息处理过程中每个步骤是否正确。 3.让学生独立思索、改组材料、自行发觉知识，此种学习方法被称为( ) （分数：1.00） ?A.合作学习 ?B.观察学习 ?C.强化学习 ?D.发觉学习?√ 解析： 4.在儿童教育模式理论中，认为学习动机是( ) （分数：1.00） ?A.自动 ?B.内在 ?C.机械 ?D.外在?√ 解析：[解析] 儿童教育模式理论认为学习动机起源于外部压力，如父母和老师，是外在；成人教育模式理论认为学习动机是内在，是出于自尊和自信需要。 5.和其它教学方法相比，在讲授法中学生属于( ) （分数：1.00） ?A.主动性参与 ?B.选择性参与 ?C.强迫性参与?√ ?D.协商性参与 解析： 6.讲授法存在关键缺点是，老师( ) （分数：1.00） ?A.不能将教材中全部内容讲到 ?B.备课时需要花费较长时间 ?C.教学过程过于程序化 ?D.可能会存在教学内容上显著偏好?√ 解析： 7.“个人自信心发展”属于小组教学目标( ) （分数：1.00） ?A.智力范围 ?B.情感范围?√ ?C.社会范围 ?D.表示范围 解析：[解析] 小组教学情感范围是指个体对某种现象敏感性、洞察力和受到某种现象刺激而引发反应。比如个人自信心发展、对模棱两可情况忍耐性、相关动机内容、态度改变等。 8.在小组教学中不会发生问题是( ) （分数：1.00） ?A.全组组员同时讲话 ?B.部分组员忽然愤然离开 ?C.老师不许可学生讲话?√ ?D.学生不愿参与 解析： 9.能够促进小组教学效果方法是( ) （分数：1.00） ?A.立即小结?√ ?B.以老师为关键 ?C.选拔学生骨干 ?D.小组组员在8～10人 解析：[解析] 小组教课时小组规模通常以5～6位学员最适宜，目标在于让每个人全部能参与，同时，每个组员全部应负担一定任务；在小组教学中，老师需全方面放手，仅以支持者和观察者角色出现。 10.“责任幅散”用于解释小组规则中( ) （分数：1.00） ?A.组顺应性 ?B.组内危险转移?√ ?C.观众效应 ?D.协力效应 解析： 11.在小组教学法中，当一个学生和小组同学一起完成一项护理任务时所发生结果是( ) （分数：1.00） ?A.观众效应 ?B.协力效应?√ ?C.小组效应 ?D.合作效应 解析： 12.开放式学习关键媒体是( ) （分数：1.00） ?A.学习资料?√ ?B.学习地点 ?C.学习方法 ?D.学习时间 解析：[解析] 开放式学习是经过学习资料介导，所以，学习资料是开放式学习关键媒体。 13.“学习班形式”教学属于( ) （分数：1.00） ?A.开放式学习?√ ?B.部分教导 ?C.小组教学 ?D.讲授式教学 解析：[解析] 开放式学习常见类型有学习班形式、地方体系、遥控体系、半协议体系。 14.计算机辅助临床教学对学习者好处是( ) （分数：1.00） ?A.激励学生主动学习热情?√ ?B.能够让学生自己动手学习 ?C.老师教学中能够边讲边写 ?D.携带方便 解析：[解析] 计算机辅助教学对学习者好处于于：能激励学生主动学习热情，是一个独立式学习方法，学生在学习时能立即直觉到学习效果，立即反应，可正确而快速地评定学习成效，且不受外界原因干扰，使学习者更用心。 15.在临床学习中，老师不应表现出态度或行为是( ) （分数：1.00） ?A.愿意解释并回复学生问题 ?B.关心并表彰学生 ?C.使学生有威胁感?√ ?D.表现出自信并信任学生 解析：[解析] 在临床教学过程中，临床老师态度或行为会对学生学习产生极大影响。临床老师行为傲慢，轻视学生，嘲笑讽刺学生，使学生有威胁感或在其它人面前纠正学生错误等，将不利于学生学习。 16.对一个病人健康问题进行全方面分析和研究临床教学方法是( ) （分数：1