课外阅读艾青《太阳》赏析.docxVIP

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  • 2020-11-19 发布于山东
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【课外阅读】艾青《太阳》赏析 从 古的墓 从黑暗的年代 从人 死亡之流的那 震惊沉睡的山脉 若火 旋于沙丘之上 太阳向我 来 ?? 它以 遮掩的光芒 使生命呼吸 使高 繁枝向它舞蹈 使河流 着狂歌奔向它去 当它来 ,我听 冬 的虫蛹 于地下 群众在 上高声 城市从 方 用 力与 召 它 于是我的心胸 被火焰之手撕开 腐的灵魂 弃在河畔 我乃有 于人 再生之确信 1937 年春 艾青 : “ 是人 向未来寄 的信息; 人 以朝向理想的勇气。 ” 是 美的一种本 , 美在 史 前 的 中 出来, 在新的事物与 旧的事物的搏斗中 出来。 1937 年春, 人写下了《太阳》。 人是敏感的。 不 是在狭窄的小屋里, 是在上海嘈 的大街上, 人的感 伸展着,穿透了日常生活中的繁 象,也穿透了个人于生活中的喜怒哀 , 人感受到了一种气氛, 气氛具有一种恢宏的 大的色彩, 气氛触 了 人的心,使 心激 起来。 一 史 期, 中国 于大 革的 量中。 一面是以国民党反 派 代表的一切旧的 力, 以及外国侵略者的 力, 要把中国推入黑暗之中; 一方是革命者 与 苦大众, 要打碎旧世界, 建立一个光明自由的新世界。 在 激烈的 量尚未明朗之 , 人已感到希望要来 了。 《太阳》概括了 一 史的 。 在 首 中, 人以 歌太阳, 来 歌 一 大的 代, 以 人自己的情 来感染 者的情 ,使人 都能感到一个新的 代就要 生了。 无疑,太阳在 首 中是一种象征。 首 不 ,却写得恢宏大器。 人是从三个方面入手,构成了 首 。 第一,是写 “太阳向我 来 ”的气 。 “从 古的墓 /从黑暗的年代/从人 死亡之流的那 /震惊沉睡的山脉/ 若火 旋于沙丘之上/太阳向我 来 ??” 几句 之所以气 磅礴, 关 是 “太阳向我 来 ”一句,一下子在 者面前展开了恢宏的画面。而 一句中,关 的又是一个 “ ”字,有了 一 “ ”字,其气 一下子出来了。也可以 一 “ ”字,是全 的 眼,其他 句,不 是 着 一 “ ”字展开,而且 一 “ ”字也使其他 句生 了。 一 “ ”字用得好!前面 几句,都是 “太阳向我 来 ” 一句服 的。而 几句 ,又都有一种暗 。 “太阳 ”是从 史的 来,不管 漫 的 史多么黑暗,又多么 , “太阳 ” 以它不可阻 的气 ,光亮亮地 来了。 人在 里指明, 史是不可阻 的, 光明的到来是必然的。 第二, 人写太阳来了之后的巨大影响。“它以 遮掩的光芒/使生命呼吸/使高 繁枝向它舞蹈/使河流 着狂歌奔 向它去//当它来 , 我听 /冬 的虫蛹 于地下/群众在 上高声 /城市从 方/用 力与 召 它 ”。 里 人要告 者的是, 太阳来后,大地上的万物都在复 , 充 了一派生气。 种万物复 的景象本来可以写出 多,但 人惜墨如金,只几句,就把 复 的景象描 出来了。 “生命 ”、“高 ”、“河流 ”;“虫蛹 ”、“群众 ”、“城市 ”。一句一种形 ,构成了丰富的画面。 第三, 人 向了写自己, 写自己的太阳来了之后的心情。 几句也写得 具一格,惊心 魄: “于是我的心胸/被火焰之手撕开/ 腐的灵魂/ 弃在河畔/我乃有 于人 再生之确信 ”。 太阳的到来,使 人自己也 得再生, 由此,使 人确信了人 之再生。 里, 人写 “我的心胸被火焰之手撕开 ”,使人看到了 作,也仿佛听到了声音。 一个 “撕”字,把太阳的火焰之力,把 “我 ”的决心之大,写得痛快淋漓。不 和整个 的格 ,而且和前面那个 “ ”字相呼 ,加 了 首 的力度。 首 的 “太阳向我 来 ”一句, 曾受到 一多先生的 疑。 一多先生 句 不 写, 写表 出了一种小 情 。 按照 一多先生的意思, 写 “我”向太阳奔去,才合乎道理。 里,我 不 一多先生是太苛刻了, 就是从 的角度 , 一多先生的建 也不足取。 因 很明 ,我向太阳奔去, 不如 “太阳向我 来 ”有气 。因 “我”是很 “小”的,且没有光彩, “太阳 ”是巨大的,且光芒万丈, “太阳向我 来 ”才能表 出一种恢宏的气 。而且,就 意来 , “太阳向我 来才符合 的本意, 写, “太阳 ”是主 的,也就是 , 史是主 的, “太阳 ” 到 在,才使 “我”和万物 得了再生的机会 ?? 《太阴》一 ,以它深沉的内涵和博大的气 撼 了 者, 成 人 作中的光 篇章

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