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- 2020-11-13 发布于天津
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第页码页第页码页总共总页数页能力比拼的任务式考试案例由于计算机学科没有统一的考试要求在教四年级学生的时候我设计了任务驱动为主的考试模式指导思想注重动手能力解决实际问题的能力自主探索能力创新意识和能力的考查考试内容用制作多媒体演示文稿考试形式随堂分阶段开卷分组协作与独立完成相结合考试时间期末考试前的三周内完成评分标准满分分其中设计构思分是否应用了所学的技术手段及应用的程度分创意美感分应用了尚未讲授的知识或操作方法分布置任务要求确定分组个人组成一个学习小组确定主题可从教材报刊及网上查找相关内容要紧扣
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“能力比拼”的任务式考试
案例: 由于计算机学科没有统一的考试要求,在教四年级学生
PowerPoint的时候,我设计了任务驱动为主的考试模式: 指导
思想:注重动手能力、解决实际问题的能力、自主探索能力、创新意 识和能力的考查。 考试内容:用PowerPoint制作多媒体演示文
稿。 考试形式:随堂、分阶段、开卷、分组协作与独立完成相
结合。 考试时间:期末考试前的三周内完成。 评分标准:
满分100分。其中:设计构思20分,是否应用了所学的技术手段及 应用的程度30分,创意、美感20分,应用了尚未讲授的知识或操作 方法10分。 布置任务要求:1、确定分
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