《丑小鸭》教学片断设计.doc.docxVIP

第页码页 第页码页./.总共总页数页 《丑小鸭》教学片断设计 习的兴趣。3、教学过程：（1）对比朗读，读中悟情。A.分别 找出描写丑小鸭和白天鹅的句子，对比朗读。通过朗读，一方面感受 丑小鸭的丑、天鹅的美，另一方而体会语言现象，积累语言。“丑 小鸭的嘴大大的，腿细细的，身子瘦瘦的，样子真难看。” “天鹅 雪口油亮的羽毛，又长又软的脖子，丰满有力的翅膀，漂亮极了！” B.朗读写丑小鸭不幸遭遇的部分，说说应该怎样读。找出你认为最 可怜的句子，把它读好。通过朗读，感受丑小鸭的不幸，培养对弱者 的同情心;体会课文“连……也……”、“只好……才….?”、“…… 但是……”、“又…..又……”等关联词的用