“任务”设计要符合学生特点.doc.docxVIP

第页码页 第页码页./.总共总页数页 “任务”设计耍符合学生特点 1. “任务”设计时要注意学生特点、知识接受能力的差异。不同年 龄段的学生，甚至同一年龄段的学生，他们接受知识的能力往往会有 很大的差异。教师进行“任务”设计时，要从学生实际出发，充分考 虑学生现有的文化知识、认知能力、年龄、兴趣等特点，遵循由浅入 深、由表及里、循序渐进等原则。对于新内容或一些有难度的“任 务”，教师最好能事先演示或给出清晰、详尽的操作步骤，便于学生 自主学习。实践证明，学生在完成一个与他们的实际生活与学习密切 相关而且比较有趣的“任务”时，他们会非常专心致志，乐此不疲。 例如，初一在学习“输入文章”的内容时，