廉洁的教学设计.docx

《廉洁自律，拒绝诱惑》的教学设计 陈君玲 教学内容分析： 此内容主要是讲解廉洁所需要的基本品质，以及怎样把廉洁落实到实际行 动当中去，从而达到导行的目的。学习此内容，有助于让学生认识到廉洁教育 就在我们的身边，廉洁教育活动必须从小抓起，学校教育是开展该项活动的有 力载体。 设计理念： 在小学中开展廉洁教育，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接 班人的需要，学校根据小学生成长规律，结合社会主义荣辱观进行教学，帮助 小学生从小养成诚实守信、遵守规则、崇尚正义的基本品质是育人为本、德育 为先的体现。 教学目标： 1、知识目标 1）了解廉洁应当具备的基本品质，以及开展廉洁教育活动的重要意义； 2）了解不廉洁行为的表现，为落实廉洁行动奠定基础。 2、能力目标 1）通过教学，逐步提高学生明辨是非的能力，在日常生活中能够自觉规范 自己的行为； 2）通过教学，提高学生落实廉洁教育活动的能力。 3、情感、态度与价值观目标 1）培养学生树立正确是非观和人生观，增强学生的社会主义法律意识和责 任意识。 2）通过学习，在学生中形成崇尚正义的良好风气 教学重点： 诚实守信、遵守规则、崇尚正义 教学难点： 把廉洁教育落实到具体的行动中去 教具准备： 课件 教学过程： 一、创设情境，引出课题 1、讲故事《杨震拒贿》 2、让学生说一说故事意思。 3、通过故事让我们知道，我们为人处事要廉洁自律、拒绝不良诱惑、