新牛津译林版二年级上册Unit4 Autumn (2) 教案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 牛津译林版英语二年级上 Unit4 Autumn 第二课时教学设计 课题 Autumn 单元 Unit 4 学科 英语 年级 二年级上 学习 目标 1.能听懂、会说、初步认读apples potatoes oranges pears pumpkins这五个单词，发音正确。 2. 能听懂What are these/those? They are …. 3. 能在情境中使用句型What are these/those? They are ….发音正确。 4.培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。 重点 1.能听懂、会说、初步认读apples potatoes oranges pears pumpkins这五个单词，发音正确。 2. 能听懂What are these/those? They are …. 难点 能在情境中使用句型What are these/those? They are ….发音正确。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、Warm-up 1. song time 教师播放歌曲动画，让学生进行跟唱 2. Game time 游戏规则：迅速记住图片，用these或those进行描述，听口令，回答人数最多，声音最响，正确的这一组将得分！ 能够配合进行歌曲跟唱，能配合老师进行游戏，充满趣味性 在玩游戏和唱歌的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。 对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。 讲授新课 二、Look and say 教师呈现图片，学生根据图片进行回答 What are these? They’re pears. What are those? They’re apples. What are these? They’re oranges. What are these? They’re potatoes. 三、Lets act 四、Point and say 根据图片，仿照句子， 小组两人进行对话。 五、Summary 句型： What are these/those? They are …. 六、Homework 1. Read dialogue for five times. 2. Act the story out after class. 播放课文录音时，模仿语音语调； 分角色朗读课文，并上台表演对话。 跟读对话并根据图片内容两人进行对话表演。 能迅速读出单词 配合老师玩游戏 积极配合老师完成练习。 引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。 能够达到复习新句型，加深学生记忆。 课堂小结 大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情 师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。 板书 Unit 4 Autumn What are these/those? They are ….