新目标英语人教版七年级的下册Unit5SectionA教学设计.docxVIP

I ’m watching TV. 》教学设计 张佩 教材依据：人教版七年 下册第五 元 《I’m watching TV.》Section A Period1 思想 本 元的 是 正在干什么。要求通 学 有关的短 及句型掌握 在 行 的定 及用法，因此，我 了通 老 及学生做某些 作而 入新的 的方式。 学生很自然得就将明白了 个 元将要 的 。 于教材的使用 我 将活 通 小 合作及表演 的方式 所学的新句型 行理解 用。一方 面使所有学生都有机会 行 的 ，另一方面也使学生在 答的 程中能及 正 ，尤其是前忘不 be 后加 ing . 在教学 程中，关注学生的生活 和生活体 ， 立以学生 本的思想，提倡学生参与、体 、 身 践、独立思考、合作探 究，从而 教学方式和学 方式的 。 教学分析 本 着一个 “ 在正在 行或 生的 作 ”来展开教学活 ，主 要的教学内容是 在 行 。本 扣教材，而又脱离 本，重新 教材 行 排 。 先通 描 片 中人 的 活 来学 : doing homework, watching TV, cleaning, reading, eating dinner, talking on the phone??并通 答 “人 正在做什么 ”来学 句型： What are you doing I ’m watching TV .并用同桌合作的方式 一 步加 句型的操 。然后通 听力 和写作 来加 和巩固。 教学目 Objects: New words and phrases Present progressive tense Objects: To freely talk about or learn about what they are doing Objects To be friendly to everyone! 教学重点 Vocabulary progressive tense: Subject +be+doing + ? 教学 点 To master the usage of Present progressive tense: Subject +be+doing + ? 教学方法 Listening writing reading practicing playing games 助工具 Ppt tape pictures 教学 安排 一 教学 程 Step1: Warming up and lead-in (1). I show a basketball and say: look, I like playing basketball. I ’ m playin now.(I make the action of playing basketball) I ’ m talking now. I ’ m running. When I make the actions,I ask some students to guess the meaning of the sentences. （通 老 做 作 句子，引出本 的内容，且 学生明了 在 行 的 句子构成及表达的意思， 能引起学生 本 的 趣。 ） Step 2. Match the words and the activities. I show the pictures in 1a.Then, I ask questions: What’ s he doing(Picture 1) He’ s making a telephone call. Ask the students to turn to page and answer just like that, and finish 1a.(Ss can guess the meaning of doing homework, watching TV, cleaning, eating dinner and reading.) The Ss read these V-ing words after the teacher. Tell the difference Write down the V-ing forms by another lines of go, watch, do, play and eat. Ask the Ss to have a look and find the difference between them. For example: go and going, watch and watching, do and doing, etc. Then