(完整word)青岛版数学四年级的下册第四单元巧手小工匠认识多边形.docxVIP

第四单元 巧手小工匠——认识多边形 单元教学目标： 1．经历从具体物体中抽象出三角形、平行四边形、梯形的过程，通过观察、操作，了 解三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是 180 。 2．结合实例，利用三角形模型自己动手按照边和角两种形式给三角形分类，按照角来 分，可以分为锐角三角形，直角三角形，钝角三角形。按照边来分，可以分为等腰三角形和 等边三角形。 3．在观察、 操作、验证等学习活动中， 学习平行四边形和梯形的知识， 发展空间观念， 提高初步的推理能力。 4．能够自觉运用角和三角形的有关知识解决生活中的简单问题，体验角和三角形知识 与日常生活的密切联系。 教材分析： 本单元是在学生初步认识角和三角形的基础上进行学习的， 是今后进一步学习几何初步 知识的基础。 本单元教学的主要内容是：三角形的认识及其特性，三角形的分类，三角形的内角和及 条边之间的关系，平行四边形和梯形的认识。教学重难点： 教学重点：全面认识三角形。 教学难点：三角形三边关系的探索。 教学准备： 自制课件 本单元建议课时数： 7 课时 认识多边形 信息窗一 三角形的 及三角形的高和三角形的分 教学目 1、使学生理解三角形的概念，知道它各部分的名称，了解它的特性，掌握它的分 。 理解三角形按角分 ， 三角形的底和高，并能画出 定底上的高。 2、培养学生的探究意 和 察、比 、分析、判断等能力， 展学