2021年0~3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核册-.docxVIP

0~3岁婴幼儿保育和教育形成性考评册 作业一 一、单项选择题 1、和早教老师一样，教养人一样在婴幼儿保教工作中饰演了极其关键角色。这表现在婴幼儿早期教育中（教育主体双重性） 2、在0-3岁婴幼儿保育和教育内容中，（口语交际）不属于保育内容。 3、在下面选项中，（手偶玩偶）不是早期教育中讲述法常见媒介。 4、皮亚杰认为，人对环境适应和平衡是经过（同化）和（顺应）这两个过程实现。 5、在格赛尔双生子爬梯试验中，第48周先开始爬梯练习T和第53周才开始练习C，两个婴幼儿在第55周时能力（没有差异）。 6、在列敏感期中，（书写敏感期）通常不出现在0-3岁阶段。 7、在埃里克森理论中，（儿童早期）需要处理心理社会危机是自主对羞耻和。 8、下列动作中，属于精细动作是（剥纸吃糖） 9、著名“视崖试验”说明了婴幼儿（深度知觉）。 10、婴幼儿之间互不理会，偶然相互触摸、微笑、发出声音和短暂注意。这种情况通常发生在（6-10个月）。 二、辨析题? 1婴幼儿保育工作就是怎样喂养婴幼儿。、 错。婴幼儿保育是指早教老师和教养人为婴幼儿生存发展提供环境和条件，给照料和养育，以保护盒促进婴幼儿正常发育和良好发展，关键包含科学喂养，日常护理（养护），预防常见疾病和意外伤害。?? 2、经过观察婴幼儿身高增加趋势，可了儿童近期营养情况。 错。射高代表头部、脊柱和下肢长度总和。身高受种族、遗传和环境影响较为显著，受短期营养原因影响不显著，但和长久营养情况相关。 三、简答?题 1、0-3岁婴幼儿保育和教育有哪些特点 （1）、理念：保育先于教育（ 2、）内容：生活多于学习（ 3）、形式：部分教育多于集体活动 (4)、目标：情绪、情感重于认知 2、0-3岁婴幼儿动作发展关键规律 （1）从整体动作到分化动作（2）从上部动作到下部动作（3）从大肌肉动作到小肌肉动作（4）从无意动作到有意动作? 3、简明比较皮亚杰认知发展理论和维果茨基社会历史文化理论异同。 答：皮亚杰吧儿童认知能力发展分为4个阶段（1）感觉运动阶段（2）前运算思维阶段（3）身体运算思维阶段（形式运算思维阶段。维果茨基思想关键有社会建构主义、最近发展区和儿童“纲领“。她们不一样是皮亚杰认为经过图式积累和丰富儿童不一样认知单位为依据进行思索，维果茨基认为儿童发展及在社会文化历史影响下发生。 4、简述婴幼儿语言发展五大阶段。 （1）前语言交流（2）第一个词（3）词汇利用（4）双词句（5）了解和生成 四、材料分析题 李奶奶孙子6周了，每次李奶奶用手轻抚孙子脸颊，李奶奶全部快乐----因为小孙子这时对她笑了。 答：婴幼儿最初微笑出现在出生后2周，当她吃饱喝足，尿不洁净时，会出现嘴唇有时上台，脸部安详表情，吃屎婴儿微笑是其下身生理和心理状态引发。出生3周后，婴儿听到现在声音，或看到现在脸和人脸图案全部可能露出笑容，此时外部刺激能诱发婴儿笑容，属于诱发性笑容。上述材料中，李奶奶孙子是诱发性微笑。 五、叙述题 试叙述中国婴幼儿保育和教育发展和国外有哪些共同点，并举例说明。 答：国外婴幼儿早期教育发展趋势。?(1)以婴幼儿为本，关注成长。(2)服务综合化和多元化。(3)早期教育机构、家庭和小区合作共育。(4)增加政府财政投入。 中国婴幼儿早期教育发展方向。?(1)政府主导早期教育(2)跨部门合作和资源整合(3)重视教育公平(4)依靠小区提供早期教育服务(5)师资专业化(6)重视对教养人指导(7)制订早期教育机构准入标准和儿童早期发展标准。 作业二 一、单项选择题 1.世界卫生组织和联合国儿童基金会于 5月联合提出纯母乳喂养最新标准，提议纯母乳喂养最少到（6）个月。 2.为降低“婴儿猝死综合症”和婴儿窒息风险，通常提议让幼儿采取仰卧或侧翻方法睡觉。 3.为促进0—6岁个月婴儿语言发展，教养人应为其提供大量倾听和发声练习。 4.户外活动对婴儿生长发育有着关键作用，适量地晒太阳可帮助机体取得维生素D和吸收食物中钙和磷，以预防佝偻病。 5.客体永久性是婴儿7—9个月时开始逐步发展起来，具体表现为客体（人或物）被部分或全部掩盖起来时，婴儿能将其找出来。 6.喂奶时，要斜拿奶瓶，保持奶瓶里一直有奶。这是为了预防婴儿吞进大量空气。 7.当幼儿出现摔伤或撞伤时，家长首先应（检验婴幼儿是否受伤） 8.幼儿入园准备关键不包含：（识字及书写准备） 9.25-36个月孩子每次进餐要求在一定时间内完成，通常大约为（20-30分钟） 10. 除了缺乏运动外，引发婴幼儿肥胖关键原因是（遗传原因） 11.13-24个月龄婴幼儿一天睡眠时间为（13-14）小时。 12. 三浴法是婴幼儿体育锻炼最常见方法，通常指（空气浴、阳光浴、水浴） 13. 25-36个月孩子每次进餐要求在一定时间内完成，通常大约为（20-30分钟） 二、辨析题 1.母乳是婴儿最天然食品，