2教学设计 .3教学设计 .1双曲线的标准方程(李用2)教学设计 .pptVIP

解得：a2=16,b2=9.故所求双曲线的标准方程为： 课件 课件 例8 一炮弹在某处爆炸，在A处听到爆炸声的时间比在B处晚2 s. （1）爆炸点应在什么样的曲线上？ （2）已知A、B两地相距800 m，并且此时声速为340 m/s，求曲线的方程. 解（1）由声速及A、B两处听到爆炸声的时间差，可知A、B两处与爆炸点的距离的差，因此爆炸点应位于以A、B为焦点的双曲线上. 课件 （2）如图8—14，建立直角坐标系xOy，使 A、B两点在x轴上，并且点O与线段AB的中点重合. 设爆炸点P的坐标为（x,y），则 即2a=680,a=340.2c=800,c=400 b2=c2－a2=44400 所求双曲线的方程为： (x0). x y o P B A 课件 使A、B两点在x轴上，并且点O与线段AB的中点重合 解: 由声速及在A地听到炮弹爆炸声比在B地晚2s,可知A地与爆炸点的距离比B地与爆炸点的距离远680m.因为|AB|680m,所以爆炸点的轨迹是以A、B为焦点的双曲线在靠近B处的一支上. 例9.(课本第54页例)已知A,B两地相距800m,在A地听到炮弹爆炸声比在B地晚2s,且声速为340m/s,求炮弹爆炸点的轨迹方程. 如图所示，建立直角坐标系xOy, 设爆炸点P的坐标为(x,y)，则 即 2a=680，a=340 x y o P B A 因此炮弹爆炸点的轨迹方程为 课件 答:再增设一个观测点C，利用B、C（或A、C）两处测得的爆炸声的时间差，可以求出另一个双曲线的方程，解这两个方程组成的方程组，就能确定爆炸点的准确位置.这是双曲线的一个重要应用. 课件 P B A C x y o 课件 课件 (3)应用 (1)定义: | |MF1|-|MF2| | =2a（02a|F1F2|） 课后思考 返回 课件 解: 在△ABC中,|BC|=10， 故顶点A的轨迹是以B、C为焦点的双曲线的左支 又因c=5，a=3，则b=4 则顶点A的轨迹方程为 课件 课堂练习： 2、若椭圆 与双曲线 的焦点相同,则 a = 3 课件 若去掉焦点在X轴上的条件呢? (3)经过点（5，2）与点（10，8） 课件 1. 过双曲线 的焦点且垂直x轴的弦的长度 为 . 2. y2-2x2=1的焦点为 、焦距是 . 练习巩固: 3.方程(2+?)x2+(1+?)y2=1表示双曲线的充要条件 是 . -2?-1 课件 课件 * 例1答案 例1答案2 * 例2 * 例2答案 * 例2答案 例3 2.3.1双曲线的标准方程 课件 * 例题讲评 ［例1］已知定点F1(-3，0)， F2(3，0)，坐标平 面上满足下列条件之一的动点P的轨迹： 其中，是双曲线的有： （3）（5） 课件 判断下列方程是否表示双曲线？若是，求出 及焦点坐标。 答案： 课件 例2:如果方程 表示双曲线，求m的取值范围. 解: 方程 表示焦点在y轴双曲线时， 则m的取值范围_____________. 思考： 课件 变式二: 上述方程表示焦点在y轴的双曲线时，求m的范围和焦点坐标。 分析: 方程 表示双曲线时，则m的取值 范围_________________. 变式一: 课件 例3.如果方程 表示双曲线， 求m的取值范围. 方程 表示双曲线时，则m的取值 范围_________________. 变式一: 返回 变式二: 课件 课件 定义 图象 方程 焦点 a.b.c 的关系 | |MF1|-|MF2| | =2a（０ 2a|F1F2|） F ( ±c, 0) 　 F(0, ± c) 双曲线定义及标准方程 课件 定 义 方 程 焦 点 a.b.c的关系 F（±c，0） F（±c，0） a0，b0，但a不一定大于b，c2=a2+b2 ab0，a2=b2+c2 双曲线与椭圆之间的区别与联系 ||MF1|－|MF2||=2a |MF1|+|MF2|=2a 椭 圆 双曲线 F（0，±c） F（0