小学英语句型教学法.docxVIP

房间单词 Go，go，go t0 the kitchen，做吃的 Go，g0，go to the dining room ，吃午饭； Go，g0，g0 to the study，看看书； Go，go，g0 to the bathroom ，洗个澡； Go，g0，go to the bedroom ，睡大觉。 叶圣陶先生说： “教是为了达到不需要教。 ” 小学英语句型教学方法 句型教学一般可分为呈现理解、 操练巩固和交际应用三个阶段， 这三个阶段既 有区别，又彼此联系，并不断发展。根据这一特点，教师应采取灵活多变的教 学方法和设计精妙的教学活动， 合理并有效地进行句型教学。 笔者的具体做法 如下： 1.在情景中呈现句型 句型教学一开始就应利用各种媒介（实物、图片、多媒体、动作、表情和 语调等）巧妙地设置情景，通过视、听、说活动呈现新句型，让学生感受其应 用的场合和意义。以下是几个通过不同方法创设情景和呈现句型的实例： （1）用多媒体呈现句型 在教学《 PEP小学英语》五年级下册 Unit 4What are you doing 一课时， 笔者根据儿童普遍喜爱动物的特点， 用课件展示了一幅动物王国中各种动物和 谐相处的画面， 通过听声音猜动物活动， 复习已学句型 “What’sthis(that)/Wh at are these(those)”并引出新句型，具体步骤如下： T：（让