小学-数学-人教版(2014秋)-蒋小春青年小数设计：植树问题土门小学蒋小春.docVIP

植树问题教学设计 土门小学 蒋小春 目标： 掌握在直线上植树的三种形式与要求。 能够用科学发展的眼光看待植树问题。 能够将植树问题延伸到与植树相关的问题解决上去。 重难点 重点：掌握三种植树方法及棵数、间隔数之间的关系。 难点：能够将植树问题延伸到其他相关问题的解决上去。 主要方法 小组合作探究法、总结法、练习法 四、教学过程 （一）导入语 每年我国有固定的植树节，你们知道是什么时候吗？---------3月12日 出示图片 同学们见过这张图片吗？这是今年我们中华人民共和国的主席习近平同志在北京市通州区永顺镇和少先队员们一起植树的照片。 从2013年到2019年，我们中华人民共和国的主席习近平同志已经连续七年与少先队员一起植树。这充分说明了少先队员可以成为植树的先锋队，但是要做好先锋队员可不简单，还要能够解决在植树中遇到的植树问题。 （二）认识间隔 1、通过手指认识“间隔”。 要解决植树问题，我们要做一件重要的事情。“伸出你的手，放在眼睛的正前方，张开手指，你看到了什么？---------5根手指，4个空隙。” 在数学上，我们把这样的空隙叫做“间隔”，生活当中有很多的间隔。 通过图片加强对间隔的理解。（找一找图片当中的间隔） （1）这是南充市嘉陵江的三桥 这是南充市的滨江路 （3）这是南充市第一届中职生运动会开幕式 三桥上钢丝绳之间有间隔，三桥上灯之间有间隔，三桥上护栏之间有间隔 开幕式上学生站立的位置有间隔，列与列之间有间隔，滨江路上车道之间的标线有间隔 滨江路上树与树之间有间隔 生活中有很多这样的间隔，在数学上有关间隔的问题，我们统称为“植树问题”。 （三）探索植树问题 为了响应党中央的号召，南充市政府也下发了大力植树的通知。 在南充市的滨江路，有一段24米长的道路的一边需要植树，要求每隔6米种一颗树，有多少间隔呢？那我们该植树多少棵呢？请你算一算？ 24÷6=4 为什么要用24除以6呢？把24米平均分成了6米每份。 其中24是什么—全长，每隔6米是什么—间隔长度 4是什么呢？棵树吗？ 结论：总长÷间隔距离=间隔数 这段路该植多少棵树呢？ 请同学们当当小小设计师，设计一下你的种植方案。 要求小组合作，设计一份植树方案。 1、把你的想法与组内成员交流一下 2、在课堂体验单上画出或摆出你们设计的方案 3、小组推荐代表汇报设计方案 体验单： （1）请三组同学，每组2名同学上台来将自己的设计在黑板上来摆一摆。（准备教具） （2）在体验单上用线段图表示出来。 （3）汇总种树方法，说一说，设计方案的相同点和不同点。 种树方法 间隔数 棵树 两端都栽 4 5 只栽一端 4 4 两端都不栽 4 3 相同点：间隔数相同 不同点：棵树不同 间隔数和棵树之间有什么样的关系呢? 1、探讨间隔数和棵树之间的关系，得出结论。 间隔数 两端都栽 只栽一端 两端都不栽 1 2 1 0 2 3 2 1 3 4 3 2 4 5 4 3 5 6 5 4 间隔数与棵数的关系： 两端都栽：棵数=间隔数+1 只栽一端：棵数=间隔数 两端都不栽：棵数=间隔数-1 （四）解决植树问题 一试身手 由于同学们设计的方案思路清晰，操作性强，市政府的领导继续把植树的设计问题交给同学们来完成。 在双女石公园长600米的道路一侧上植树，从头到尾，每隔5米栽一棵树，一共要准备多少棵小树苗？ 600÷5=120（个） 120+1=121（棵） 答：一共可以栽121棵。 在设计双女石公园里面植树的过程中，同学们遇到一根电线杆，从电线杆开始，每隔7米要种一棵杉树，在这条长210米的小道旁一边一共要种多少棵树呢？ 210÷7=30（棵） 答：一共要种30棵树。 3、双女石公园在修建过程中，有一段长150米的路夹在一个保安亭和一栋楼之间，如果每隔5米栽一棵树，这一段要栽多少棵树？ 150÷5=30（个） 30-1=29（棵） 答：这一段能栽29棵树 披荆斩棘 1、一个舞台长20米，每隔5米挂一面彩旗。 ?两端都挂，一共要挂（ 5 ）面彩旗 ?两端都不挂，一共要挂（3 ）面彩旗 2、39路公共汽车行驶路线全长12千米，相邻两站的距离是1千米，一共有几个车站？ 12÷1=12（个） 12+1=13(个) 答:一共有13个车站。 生活中，摆花篮、装路灯、摆椅子、挂灯笼、锯木头、公交站点、楼层、栏杆、队列、彩旗、防盗网、斑马线等都能运用到植树问题！ 3、广场上的大钟5时敲响5下，8秒敲完。 12时敲12下，需要多长时间敲完？ 8÷（5－1）＝2（秒） 2×（12－1）＝22（秒） 答