幼儿园大班美术手工活动教案.docx

精品文档 幼儿园大班活动教案 纸编活动 一、生成活动 在我园的民族教育活动中，我班的民族工艺展示台上，展示着许多具有民族特色的工艺品， 其中有各类编织的物品。 一天，班上的李元溶小朋友拿着一个竹编的小动物好奇地问： “咦？这 是什么做的呀？真好玩。 ”他的一句话马上吸引来几名幼儿。 他们又拿起其它的几件编织的物品， 看着、摸着、说着。几天后，班上的小朋友先后拿来了竹编、草编、布编、绳编等各种编织物。 见孩子们的兴趣越来越浓，我准备就编织开展几次活动。 二、活动名称 纸编活动 三、活动目标 通过观察编织物品，激发幼儿参与学习的欲望。培养幼儿多种能力。 三、活动过程 （一）欣赏活动 目标：⑴ 观察编织物的特点，激发幼儿参与的欲望； ⑵ 了解幼儿对图示的理解水平。 材料：各种编织物品若干，纸编作品若干，彩条若干，说明书一份。 过程：⑴ 出示展示台，让幼儿欣赏，并介绍自己所带的物品，找异同点，引导幼儿小结用的 材料不同，都是编织而成的； ⑵ 教师出示纸编作品组成的画面，让幼儿欣赏，引起幼儿的兴趣； ⑶ 引导幼儿观察发现出示作品所用的材料， 并出示相关的纸编说明书， 提出探索问题上面符 号代表什么，和以前看过的折纸图示有什么不同； ⑷ 幼儿熟悉材料，尝试看图学习直编。 分析：幼儿对参与活动，尤其是说明书的投放很感兴趣，激发幼儿主动学习的热情，但是说 明书的第五步对幼儿较难，需成人指导，所以在