《雨的四季》学习教学学习设计市级一等奖公开课学习教案.docxVIP

-- 《雨的四季》教学设计 一、创设情景，激情导入 有一支没有音符的乐曲，只有细心倾听的人，才懂得它的歌词，一点一滴，奏出欢快和谐的旋律。这就是雨，它似歌、如诗、像画，滋润着万物，也浸润着心灵。雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者。你喜欢雨吗？现在，就让我们随着“雨米”刘湛秋一起走进潇洒俊逸、风情万种的雨的世界吧！ 二、走近“雨”，欣赏美丽 师：昨天我们简单预习了课文，积累了字词，了解了作者，熟悉了课文内容，下面我们检查一下预习—— PPT展示二：万丈高楼平地起 预习交流 积累词汇 给下列加点的字注音。 花苞 ( b ā o) 彩棱镜 ( l é ng) 静谧 ( m ì ) ． ． ． 高邈 ( mi ǎo) 莅临 ( l ì ) 吝啬 ( l ì n s è ) ． ． ．． 淅 ( x ī ) 淅沥 ( l ì ) 沥 咄咄逼人 池畦 ( q í ) ( du ō ) ． ． ．． 借助课下注释或工具书解释下列词 语。静谧： 安静。 高邈： 高而远。 莅临： 书面用语，来到、来临 ( 多指贵宾 ) 。 吝啬： 过分爱惜自己的财物，不舍得给别人。 粗犷： 粗豪，豪放。 淅淅沥沥： 形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 咄咄逼人： 形容气势汹汹、盛气凌人的样子。 迫不及待： 急迫得不能再等待，形容十分急切。 3. 作者简介 刘湛秋， 1935 生