《骆驼和羊》教学反思.doc.docxVIP

第页码页 第页码页./.总共总页数页 《骆驼和羊》教学反思 教学《骆驼和羊》一课时，我非常注重朗读，采用示范读、引读、个 别读、齐读、表演读等各种形式，引导学生，去发现，去创造，产生 新的思想。通过朗读，学生弄清了课文告诉我们的一个道理：“全而 地看待自己和别人，只看到自己的长处，看不到自己的短处是不对 的”此刻，我并没有就此打住，而是又引导学生再读课文，思考：“在 现实生活中，你有没有碰到这种情况？这能说明什么呢？ ”学生在课 堂都能积极发言，课堂气氛很好。学生通过阅读课文，学生发现了， 学生有了自己的发现，朗读的热情更高。可以这样说，是发现激发了 学生的朗读兴趣。所以，给学生一个方向，他会