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关于小学生课业负担过重问题的调查报告 一、?? 调查的目的 素质教育最根本的要求是让学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，不过现实中以重复训练、低效劳动为主要特征的学生过重的课业负担，往往使得素质教育的实施难以“全面”。 本校开设“全面贯彻党的教育方针，切实推动素质教育”专栏后．很多教师、学生和学生家长给我们打电话、发邮件，反映了他们遇到的困惑。面对来自社会方方面面价值现念的冲击，面对受教育群体的成长与成才的明天，他们对待“减负”有忧虑、有无奈，也有着深深的期待…… 【背景】 ●20世纪50年代初，毛泽东提出“要各校注意健康第一．学习第二”。60年代中期又提出：“课程多，压得太重．是很摧残人的，学制、课程、教学方法、考试方法都要改。” ●1978年，邓小平在全国教育工作会议上指出：“学生负担太重是不好的，今后仍然要采取有效措施来防止和纠正。” ●1999年6月，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》中指出：“减轻中小学生课业负担已成为推行素质教育中刻不容缓的问题。要切实认真加以解决。” ●2000年2月，江泽民在《关于教育问题的谈话》中指出：“现在一些学生负担很重，结果形成了很大的心理压力。这不利于青少年学生的健康成长。” ●? 2000年，教育部发出《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》和(合理安排中小学生课余生活增强中小学生