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小组活动在英语课堂教学中的 运用 小组活动在英语课堂教学中的运用 《九年义务教育全日制初级中学英语教材大纲》规定：“英语教 学要着重培养学生综合运用语言、词汇、 语法进行听、说、读、写 的交际能力。”培养学生为交际运用语言的能力在很大程度上取决于 英语课堂教学的 组织形式，它直接影响言语交际活动的质与量。为 此，笔者认为，为了适应新教材“突出语言运用、全面发展 个性能 力”的特点， 就必须改变过去以 教师 讲授为主的课堂教学， 代之以生 动活泼、行之有效的新形式，使英 语课堂教学更能适应学生个性能 力的发展，调动学生的学习积极性， 提高和发展学生的言语交际能力。 本文探 讨英语课堂教学中适当采用小组活动的几个问题。 一、运用小组活动与提高英语课堂教学的关系 目前，一些地方的英语课堂教学模式还是习惯于“填鸭式”， 照本宣科满堂灌，形式单调，内容枯燥。这 种传统的以 教师 讲授为 主的英语课堂教学， 不