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精品文档 七年级上册现代文（课内）阅读汇编 《春》（一） 小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去， 一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉 几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的 像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经 满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞 来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛， 像星星，还眨呀眨的。 1、想像一下，下面的诗句中哪一句描写的画面与“小草偷偷地从土里钻出 来”最接近？（ ） A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》） B、浅草才能没马蹄（白 居易《钱塘湖春行》） C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》） D、风吹草低 见牛羊（《敕勒歌》） 2、第二段写春花的顺序是从 到 ，写出了春 花繁密茂盛， 、 的特征。 3、写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句 对写春花有什么作用？ 4、作者由花朵想到了果实，“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨 儿”。那么，你由“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去” 想到了什么？用几句话把它描写出来。 5、景物本身没有思想感情的，但我们可以把它当作有思想感情的人来写。 文中有这样的例子，你认为写得好不好？请说说你的看法。 6、第①段描述春天景象，先总写______________，后分写 ____________________。 7、“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”是写花的__________，其特点是 _____________。 “8、?闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者通过（ ）， “ 使描述更加（ ）。 9、文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”是用来衬托______________________。 10、本文段共用了下列哪些修辞方法？（ ） A、比喻、拟人、借代、引用 B、拟人、比喻、排比、夸张 C、比喻、夸张、排比、引用 D、拟人、借代、比喻、夸张 （二） 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像 细丝，密密地斜织着，人家屋顶上笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小 草儿也青得逼你的眼。傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一 片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里 静默着。 1?．这段文字描绘的是?________?图。作者抓住了?___________的特点是 _________和_________，从景写到________，从________写到人，由近写 到________。 2．文中“密密地斜织着”的“斜”字，不仅在写 ______ ，而 且也写了“织”字是承上句像________?的比喻而来，准确地表现了春雨的 动态。 3、用“别恼”一词的作用是（ ） A、劝别人不要生雨的气。 B、写出江 南春雨的特点。 C、表现作者将要把自己对春雨的喜爱之情传达给读者。 D、从物写 到人，由近写到远。 4、下列语句从不同角度写出了春雨的特点，请用恰当的词语概括出来。 ①像牛毛 ②像花 针 ③?像?细 丝 5、下面是对划线部分几句描写顺序的表述，正确的是（ ） 精品文档  A、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。B、先静景后动景；先 远景后近景；先绘物后写人。 C、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。D、先动景后静景；先 远景后近景；先写人后绘物。 6、用双竖线给文段划分层次。 7?、?请?用?一?句?话?概?括?这?段?文?字?描?写?的?内 容 8、“最寻常”、“一下就是三两天”写出江南春雨的?????????，作者用 “???????”字领起，状写春雨的可爱。 9、“人家屋顶上全笼着一层薄烟”用了???修辞手法，写出了春雨???的 情状。 10、本段描写的对象是春雨，为什么还要突出对小草儿和树叶儿的描写? 11、“静默”一词运用了???????的修辞手法，用该词写雨中的房屋有何 妙处：____________. （三） 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小， 也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各 的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希 望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 4.这三个比喻句分别概括出春天哪三方面的特点？ 5.这三个比喻句抒发了作者怎样的思想感情？ 6.谈谈这一部分给你怎样的鼓舞和力量