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- 2020-11-14 发布于山东
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学科教师辅导讲义
讲义编号:
学员编号:
学员姓名:
年 级:
辅导科目:
数学
课时数: 3 课时
学科教师:高再超
课 题
算法与程序框图
授课日期及时段
、了解算法的含义,体会算法的思想;能够用自然语言叙述算法。
、掌握正确的算法应满足的要求;会写出解线性方程(组)的算法。
教学目的 3 、会写出一个求有限整数序列中的最大值的算法。
4、掌握程序框图的概念;会用通用的图形符号表示算法,掌握算法的三个基本逻辑结构。
5、掌握画程序框图的基本规则,能正确画出程序框图。
教学内容
【课前检测】
1.下面的结论正确的是
A. 一个程序的算法步骤是可逆的
C.完成一件事情的算法有且只有一种
(
B.一个算法可以无止境地运算下去的
D.设计算法要本着简单方便的原则
).
2.下面对算法描述正确的一项是
A. 算法只能用自然语言来描述
C.同一问题可以有不同的算法
3. 算法的三种基本结构是
A.顺序结构、条件结构、循环结构 B
C.顺序结构、分支结构、流程结构 D
4. 程序框图中表示判断框的是
A.矩形框 B.菱形框 C. 圆形框
(
B.算法只能用图形方式来表示
D. 同一问题的算法不同 ,结果必然不同
(
.顺序结构、流程结构、循环结构
.流程结构、循环结构、分支结构
(
D. 椭圆形框
).
)
)
5.下面哪个不是算法的特征
A. 抽象性 B.
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