完备版教育预测与规划80份.docVIP

测的 . 延续性原理 教育预测与规划 5. 利用专家个人或集体的知识 . 经验和推理判断能力，对教育发展的 1. 在从事预测活动时，要把预测工作当作一个系统来考察，而不是 未来作出直觉性预测的一种方法称为 专家判断预测法 孤立地对其进行分析和研究，称为教育预测的 : 系统性 6. 把每个数据的重要性在计算平均数时考虑进去的方法称为 . 加权平 2. 系统的一个基本特性是 : 整体性 均法 3. 成人识字率是指 ___ 15 _____岁以上识字人数占同年龄组人数的 7. 考虑教育事业发展的方向 . 总目标和战略决策是 . 规划 百分比。 8. 教育规划项目的期限一般为 . 几个月到两年 4. 某年级的学生全部通过了毕业考试，说明教育系统的 ____内部效 9.__ 综合论证法 ____是将定性论证法和定量论证法这两类方法结合 率 ____令人满意。 使用所产生的一种论证的方法。 5. 一般短期教育预测的时限为 : .5 年以内 10. 哥伦比亚的新学校计划运用了 细心试验，逐步推广策略 6. 质疑头脑风暴法要求召开 ____两次 ____专家会议。 12. 人口预测的方法和技术手段多种多样，相对复杂较的方法是 多元 7. 教育资源的分配是否合理的客观标志是看其能否保证教育结构与 回归法 __经济结构 ____相适应。 13. 下列选项中，不属于微观教育预测的是 教育制度预测 8. 用于反映规划的中期目标是 : 计划 14. 教育系统的 ____ 收益率 _____是用来评估某级 （类）教育给学生个 9. 通过预测社会经济各部门需要多少掌握专业知识和技能的各级各 体或社会带来经济收益的一种指标。 类人员，来确定如何发展各级各类教育以培养适合需要的各种人员 15. 采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预 的规划方法是 : 人力预测法 测意见趋于一致的预测方法称为 德尔菲预测法 10. 根据事先设计的评估标准对论证项目进行评分的专家论证方法 16. 将一段时期的数据或者一组同类数据平均而进行预测的方法称为 是 : 专家评分法 平均预测法 11. 关于教育预测，下列说法中正确的是 : 是一种对未来教育设想 17. 应用头脑风暴法时，应当遵循的原则有 A．开放原则 B．鼓励原则 12. 一般人口的统计可以分为 : 动态统计 C．精炼原则 D．平等原则 E．即席原则 13. 在下列不是教育预测的基本原理是 : 相逆性原理 18. 以自变量的个数为标志，可以将回归预测分为 A．一元回归预测 14. 规划是指制定一个组织的长远发展总目标和对实现总目标采取 B．多元回归预测 措施作出 __决策 _的过程。 19. 教育规划中的目标具有的特点为 A．综合 C．全面 D．长期 E．概 15. 利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展， 就是教育预 括 测的延续性原理。 20. 在教育规划中，专家论证的方法可分为 C．定性论证法 D．定量论 16. 下列国家中，采用自上而下教育规划策略的是 : 菲律宾 证法 E．综合论证法 17. 常用的专家判断预测法有 A．专家个人预测法 B．专家协商预测 21. 互动性模式中，经常采用的教育规划方法有 C．参与观察法 D．情 法 C．头脑风暴预测法 景分析法 E．社会需要法 18. 要想获得回归方程，关键是要确定 B． b0 C ． b1 22. 开展预测工作时，一定要注意科学预测所具有的 综合性 和 19. 教育规划的目的就是为了保证 A．多出人才 D．快出人才 E．出 系统性的特点。 好人才 23. 系统包括输入 . 处理 . 输出和控制四个基本部分。 20. 教育规划经常要制定的目标有A．教育发展的规模目标 B．教育 1._____ 教育规划 ____ 是设计和安排教育事业发展的指导性文件。 发展的专业目标 C．教育发展的经济目标 D．教育发展的师资目标， 2. 人口年龄构成中 ____6 — 15_____ 岁人口的数量和比例是影响学校 E．教育发展的质量目标 规模的基本指标。 21. 下列选项中，属于社会主义国家教育规划特点的有 A．高度中央 3. 教育系统所培养毕业生的受欢迎程度和就业状况是教育系统的 _ 外 集权化 B．以行政指令为导向 C．理论与实践相结合 部有效性 _的重要标志。 22. 开 展预测工 作时 ， 一定 要注意 科学预 测所具 有的 综合性 和 4._____ 网上资料 _不是教育预测搜集资料的表达形式。 系统性 的特点。 5. 将若干名专家集中在一起， 共同探讨未来教育发展的趋势， 预测教 23. 系统包括输入 . 处理 . 输出和 控制 四个基本部分。 育情景的一种方法称为 专家协商预测法 24. 一般系