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“课堂纪律我最棒”主题班会活动方案和总结
通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整等良好的课堂习惯。通过表扬有良好课堂习惯的同学，在班内掀起人人守纪律的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
活动目的意义:
所属领域:
小学
参与人数:
50
活动方案:
xx逸夫小学一（2）班“课堂纪律我最棒”主题班会活动方案
逸夫小学李繁群
一、活动目的：
l．通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整等良好的课堂习惯。
2．通过表扬有良好课堂习惯的同学，在班内掀起人人守纪律的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
二、活动准备：
1．课件；5位学生准备好表演的节目；准备10封表扬信。
三、活动过程：
（一）歌曲引入
1．主持人：自然界有讲述了一种鸟类，让我们一起听听歌曲《大雁飞》
主持人：春天，大雁排成“一”字或“人”字形，从南方飞向北方；秋天，大雁排成“一”字或“人”字，又从北方飞回南方。年复一年，它们总是这样，摆着雁阵飞来飞去。
你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗?
在外人看来，这是一道很壮观的风景，整齐、有序，好看！其实大雁通过摆成这种阵型飞翔，有利于减少空气当中的阻力，为自己节省力气，使所有大雁都能顺利的到达目的地。
大雁是一支有纪律的队伍。
主持人：我们今天的主题班会——课堂纪律我最棒。
（二）纪律的重要性
1．出示国庆大阅兵图片
主持人：大家看一组图片。
主持人：外国媒体高度赞扬了我国的国庆盛典，尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，让世界看到了作为一个大国的风范。
大家思考一下，是什么保证了他们奇迹般地完成任务？（纪律）
2．主持人：纪律，是保证我们学习的第一条件!纪律可以帮助我们打造良好的学习环境；纪律是我们健康成长的第一步。
（三）课堂纪律要求
1．出示图片，说一说，议一议：
（1）上课铃响了，我们应该怎么做？(铃声响进教室做好准备把课上
安静 伏台等 老师)
（2）上课可以随便说话吗？有事情怎么办？(先举手，再发言，起立站直再开口)
（3）课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)
（4）听课时，我们要做到什么？（专心听讲，小眼睛，看老师。小耳朵，认真听。小嘴巴，不说话。小小手，放桌上）
（5）读书时，要怎样做呢？（拿起书本，头正腰直脚放平）
（6）小朋友，做作业时，要做到：（做作业，没声音。完成作业要细心）
（7）自习课时，怎样做？（自习课，同学们安静地做作业，预习、复习，看书。
2.欣赏课堂规范儿歌
（四）不良现象大家议。
主持人：在我们的课堂上却出现这样的现象：
1．图片1
（1）这个男同学是在什么情况下玩铅笔和橡皮擦的？他这样做对吗？
（2）假如你就是这个班的同学,你会告诉他在课堂上应该怎样做？
2.图片2
（1）这两个同学做得对吗？
（2）谁来告诉他们应该怎样做？
3.图片3
（1）你对这个男同学的表现有什么看法？
（2）如果这件事就发生在你身边，你会怎么做？
主持人：无规矩不成方圆，做错事，及改正。
（五）歌曲《好孩子守纪律》
（六）故事《无论谁都要遵守制度》
主持人：我们的国家领导人为我们做出了好榜样。
学生讲故事。
一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆看书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼地说：“无论谁都要遵守制度。”
（六）表彰我们班的纪律之星
（七）总结语：
若不是线的制约，哪有风筝的高翔！通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守纪律的好学生。前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来，做到课堂纪律大家一起遵守。
活动总结:
《课堂纪律我最棒》教学总结
逸夫小学李繁群
对于教学一年级学生来说，维持课堂纪律 成了 老师们共同的大难题。他们在家里、在幼儿园都是以玩耍游戏为主，自由惯了，课堂40分钟对他们来说，最多能认真学习一半的时间，剩下的一半课堂时间他们会有很多小动作来做，或者不停地说话，不顾是否影响别人学习。
纪律是学习的保证，如果一个学生在课堂上没有好的纪律，那么他的学习肯定会受到影响，学习成绩也会因此有所下降。
本次班会主要针对班上课堂纪律问题，通过各种的活动如：看图片，听儿歌，看视频，听歌曲，讲故事，表扬班上课堂遵纪守规的同学，讨论、批判不良现象等进行教育，实现课堂纪律好转，为师生能上课
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