胜利小学艺术（音乐、美术）教师岗位职责.doc

胜利小学艺术（音乐、美术）教师岗位职责 1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。 2．把握艺术课程标准，热爱艺术教学，具有不断学习、探究和提高艺术教学方法的意愿。能将艺术课与其他课程连接，并对其他课程的学习提供支援。 3．积极参与教研活动，善于组织艺术教学，从学生的兴趣出发设计课堂教学方案，具有独到的创意。有能力的教师采用微机备课，不备课不得上课。每学期要完成1――2篇精品课例，逐步使所有教学内容都成为精品课例。能对自己的教学进行评价，找出问题所在，提高教学水平。根据实际教学情况及时反思教学过程，写好课后小结。 4．善于观察和记录学生在课堂活动中的参与程度和行为表现。按照全面发展原则和注重差异原则，对学生作出恰当评价，并通过评价使学生的艺术学习保持持续的热情。 5．通过各学段的学习，学生不断获得基本的艺术知识技能以及艺术的感知与欣赏、表现与创造、反思与评价、交流与合作等方面的艺术能力，提高生活情趣，形成尊重、关怀、友善、分享等品质，塑造健全人格，使艺术能力和人文素养得到整合发展。 6．在定期抽查活动中，课堂教学目标落实到位，并能动态的处理，学生可以达到预期的教学目标。课上学生有良好的学习和行为习惯，课堂常规好。 7．上课要用普通话；板书要工整、规范；教态要稳重、亲切；穿着要整洁大方。 8．根据自己特长承担部分校本课程的教学工作，培养有特长的学生，以点带面，提高我校的艺术教育整体水平。从学生的兴趣出发确立校本课程题目，撰写《课程纲要》。具体内容包括： (1)课程目标的陈述；(必须全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平。) (2)课程内容或活动安排；(要求突出重点，按从易到难的顺序排列，涉及选择什么样的内容以及怎样组织这些内容，或安排什么样的活动，处理好均衡与连续的关系。) (3)课程实施；(包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级规模等。) (4)课程评价。(主要是对学生学业成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等。) 9．利用学校的展板、广播等定期展示学生的艺术作品。积极参加上级组织的各种艺术活动和比赛，力争取得好成绩。 10．能熟练操作各种媒体，能熟练运用1―2种软件制作课件。 11．积极进行课改实验，确定相关研究专题，积极承担沙龙研究课，期末按要求完成各项研究工作。根据情况每学期组内至少听课4节。 12．组内成员团结互助，自觉维护艺术教研组的办公环境。 13．积极组织好每年的艺术节活动，重视培养一批校内的文娱艺术骨干。 14．完成学校交办的其他临时性任务。 15、切实履行好：一岗双责“安全职责。