北师大版三年级下册语文课文失踪的森林王国教学反思.docVIP

北师大版三年级下册语文课文失踪的森林王国教学反思 三年级下册课文《失踪的森林王国》是一篇童话，老师在进行教学时可以怎么做呢?学习啦为老师了《失踪的森林王国》教学反思，希望大家有所收获! 今天我们学习了“走进森林”单元的《失踪的森林王国》。这是一篇，通过对森林王国失踪前后的描写，说明乱砍滥伐给人类带来的灾害，告诉人们要保护大，热爱大自然，树立环保意识。 本篇课文篇幅较长，我先让孩子们自由读了两遍，再在引导学生整体感知课文内容的基础上，重点训练学生探究森林王国失踪的 ___。 在学习中，孩子们能很快的抓住重点语句，并在理解课文内容的同时能用自己的话说出文中的意思。虽然成语的理解不是很透彻，但使用起来还是做得到，因为用成语说时，孩子们还是有话可说。但结合课文的重点语句谈自己的体会时，小家伙么有些词不达意，今后会多进行口语表达方面的练习，以期促进学生表达能力的提高。课堂上还结合实际生活给孩子们讲了乱砍乱伐导致的水土流失给人类造成的严重后果，使孩子们从内心感受到破坏树木、破坏环境，最终是在破坏人类自己的生活，让学生发自内心的想为环保出一份力。 《失踪的森林王国》一课结束了，可学生好像还意犹未尽地沉浸在课文的情境之中。从本课的学习之中，他们知道了要找回失踪的森林王国，必须靠每个人从每一件小事做起，必须从我们的生活细节做起，爱护环境，保护植被。只有这样，我们才能在碧