特岗教师要求及所聘人数.pdfVIP

河北省 2014 年农村义务教育阶段学校教师 国家特设岗位计划实施方案 根据教育部办公厅、财政部办公厅《关于做好 2014 年农村 义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》（教 师厅函〔2014〕2 号）精神，为积极稳妥地推进我省 2014 年农 村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划（以下简称特岗计划） 实施工作，特制定本实施方案。 一、特岗计划的目标和任务 （一）面向全国招聘高校毕业生到我省国家级扶贫开发工作 重点县、集中连片特殊困难地区为主的县以下农村学校任教，引 导和鼓励优秀高校毕业生从事农村义务教育工作，创新我省农村 学校教师的补充机制，逐步解决我省农村学校师资总量不足和结 构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质和农村中小学教 育教学质量，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展。 （二）特岗教师聘期3 年。2014 年，我省国家特岗教师指 标 4312 名，其中农村初中教师岗位 813 名；农村小学教师岗位 3499 名。各设岗县分学科（专业）岗位需求情况详见《河北省 2014 年农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划岗位需求表》 （附件1）。 二、特岗计划的实施原则 - 1 - （一）特岗教师采取公开招聘的方式，招聘工作由省教育厅 具体负责，遵循“公开、公平、择优”和“三定” （定县、定校、定 岗）原则。 （二）实施特岗计划要与中小学教师编制管理相结合。实施 特岗计划的县，必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出的县，且 特岗计划实施期内不得再以其他方式补充新教师。实施特岗计划 的县，必须保证 3 年内通过自然减员、清理挤占教师编制等方式， 为服务期满经考核合格、且自愿留在当地学校继续任教的特岗教 师，在核定的编制内安排工作岗位，并正式聘用。今后城市、县 镇义务教育阶段学校教师编制空缺需补充人员时，同等条件下应 优先聘用服务期满考核合格的特岗教师。 （三）实施特岗计划要与教师资源的均衡配置有机结合。特 岗教师原则上安排在县以下初中、小学、村小和教学点，要优先 满足村小、教学点的教师补充需求，进一步提高村小、教学点特 岗教师招聘比例，将做好村小、教学点的教师招聘工作作为 2014 年的工作重点。按照全面实施素质教育的要求，进一步优化教师 队伍结构，加强音、体、美、英语、信息技术等紧缺薄弱学科教 师的补充，努力实现初中与小学教师队伍补充协调发展。 （四）实施特岗计划要与提高中小学教师队伍素质有机结 合。为逐步提高我省农村义务教育阶段中小学教师队伍整体素质， 确保教师聘用质量，招聘的特岗教师以高等师范院校和其他全日 制普通高校应届本科及以上毕业生为主。 2 三、特岗教师的招聘 （一）特岗教师实行公开招聘，合同管理。 （二）特岗教师的招聘对象和条件。 1、招聘对象。 （1）高等师范院校和其他全日制普通高校 2014 年应届本科 及以上毕业生。 （2）全日制普通高校 2014 年应届师范类专业专科（含初中 起点五年制初等教育专科）毕业生，不包括学前教育专业专科毕 业生。 （3）取得教师资格，具有一定教育教学实践经验、年龄在 30 岁以下（1984 年 6 月 1 日后出生），且与原就业单位解除了劳动 协议或未就业的全日制普通高校往届本科及以上毕业生。 2、招聘对象的基本条件。 （1）政治思想素质好，热爱社会主义祖国， 坚持党的路 线、方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品 行端正，遵纪守法，未受过任何纪律处分，自觉遵守《教师职业 道德规范》，为人师表，志愿服务农村义务教育。 （2）教师资格条件要求和招聘岗位要求。 应聘初中教师特设岗位必须具有全日制普通高校本科及以 上学历；应聘小学教师特设岗位必须具有全日制普通高校本科及 以上学历或全日制普通高校应届师范类专业专科（含初中起点五 年制初等教育专科）学历。 - 3 -