小学“以规矩成方圆，好习惯助成功”活动方案和总结.docxVIP

“以规矩成方圆，好习惯助成功”活动方案和总结 为促进学生全面发展，从培养学生良好习惯入手，深入推进素质教育，围绕“以规矩成方圆，好习惯助成功”主题，以学校《好习惯“九九歌”》为标准，积极开展“好习惯之星”评选活动。通过活动，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让广大小学生学有榜样、赶有目标，有效地激励全体学生奋发向上的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。　　 活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 2600 活动方案: 一、评选对象：全校学生　　 二、评选类别：　　 “好习惯之星”包括“学习好习惯之星”、“卫生好习惯之星”、“劳动好习惯之星”、“礼貌好习惯之星”、“做人好习惯之星”、“饮食好习惯之星”、“阅读好习惯之星”、“安全好习惯之星”、“运动好习惯之星”。　　 三、评选条件：　　 以学校下发的“好习惯九九歌”为评选条件。　　 四、评选办法　　 （一）以中队为单位，每月开展评选“好习惯之星”活动。　　 1.由中队辅导员根据队员平时的表现，根据学校活动进程由队员依次民主推荐评出本月“学习好习惯之星”、“卫生好习惯之星”、“劳动好习惯之星”、“礼貌好习惯之星”、“做人好习惯之星”、“饮食好习惯之星”、“阅读好习惯之星”、“安全好习惯之星”、“运动好习惯之星”。　　 2.被评上星的项目奖励一颗星，并把结果公布在班级的光荣榜上。　　 3.期末，各中队根据教室内争星栏板上学生得星的多少，评出班级的“好习惯之星”。　　 （二）以学校为单位，每学期评选一次“好习惯之星”。　　 1.每学期末，各中队根据星级学生光荣榜上谁得的星星最多，推荐两名队员为本学期学校的“好习惯之星”。　　 2.获得校园之星的队员将由学校授予“好习惯之星”荣誉称号，并颁发证书。　　 3.将获得“好习惯之星”荣誉称号的的队员名单公布在学校橱窗里。并对他们进行表彰奖励。　　 六、评选活动要求　　 1.各中队要高度重视“好习惯之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实培养队员的良好习惯，在广大队员中树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。　　 2.各中队辅导员每月利用一节班会课进行“好习惯之星”评比，要把“好习惯之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。　　 3.学校和班级在“好习惯之星”的评选活动中，坚持公正、公平的原则，评比的目的主要在于激发学生的上进心和竞争意识，故要突出学生的主体地位；发现先进典型要及时表扬并加以宣传，扩大典型事迹在集体中的影响力。　　 曲江区第一小学　　 活动总结: 为促进队员全面发展，从培养队员良好习惯入手，深入推进素质教育，围绕“以规矩成方圆，好习惯助成功”主题，以学校《好习惯“九九歌”》为标准，积极开展“好习惯之星”评选活动。我们以中队为单位，每月开展评选“好习惯之星”活动。　　 1.由中队辅导员根据队员平时的表现，根据学校活动进程由队员依次民主推荐评出本月“学习好习惯之星”、“卫生好习惯之星”、“劳动好习惯之星”、“礼貌好习惯之星”、“做人好习惯之星”、“饮食好习惯之星”、“阅读好习惯之星”、“安全好习惯之星”、“运动好习惯之星”。　　 2.被评上星的项目奖励一颗星，并把结果公布在班级的光荣榜上。　　 各中队辅导员每月利用班会课进行“好习惯之星”评比，把“好习惯之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织队员认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。　　 曲江区第一小学　　 　20XX年1月6日