六年级上册地方课程教案.docxVIP

地方课程教案 活动内容  遵守公共秩序  第（  6  ）周 活动  认知：1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。  2、列举说明 目标  公共场所所需要的良好秩序。 一、谈话，引入新课 1、你在哪些公共场所见过这样的标语？（出示：请安静、请依次 活 排队、请勿吸烟） 2、当你看到这些标语时你是怎样做的？ 动 师：我们是小学生，必须遵纪守法，我们该怎样从遵守公共秩序做 起呢？请大家一起来学习《遵守公共秩序》一课。（板书课题） 过 二、学文、明理、导行 1、生跟着录音熟悉课文内容（放录音） 程 思考：我们为什么要遵守公共秩序？ 2、师讲解告诉学生： 公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。公共 秩序是人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起 来的一系列的规则。人们按照这些规则办事社会就井然有序。 3、出示（双江小学排着整齐的队伍到剧场看杂技表 演） 教师提问、学生讨论： ①从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序？ （排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱 吼叫、结束时场地上没有瓜皮果壳） ②剧场的叔叔阿姨是怎样称赞他们的？说明他们怎么 地方课程教案 活动内容  遵守公共秩序  第（  6  ）周 活动  认知：1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。  2、列举说明 目标  公共场所所需要的良好秩序。 一、谈话，引入新课 1、你在