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职业技能培训与鉴定管理系统 ——基础信息模块 小组成员: 授课教师： 学科（专业）： 计算机应用技术 提交日期： 2013年08月 开发报告 一. 系统分析 1概述 该部分主要介绍职业技能培训与鉴定管理系统项目开 发的背景、目的、对象以及研究内容。 1.1开发背景 每个培训机构再每次考试之后都会进行考试成绩的统 计分析工作，而这些工作都必须在考试结束后一个星期的时 间内完成。大虽的成绩数据的统计工作如果只靠人工完成， 费时费力，还容易出错。随着计算机技术的飞速发展，计算 机在日常管理应用中迅速普及，利用计算机进行学生成绩管 理势在必行。因此需要开发出一个满足学校进行成绩的录 入、查询、报表、修改、和打印等需求的功能完善。安全可 靠。迅速便捷的职业技能培训与鉴定管理系统。 1.2开发目的 开发出一个操作简便、界面友好、灵活实用、安全可靠 的学生成绩管理系统。该系统的开发以教务管理人员、任课 教师和学生服务为对象，能够提高学校对学生成绩的统计分 析效率，减轻教务管理人员对学生成绩管理和统计的负担， 能提高学校对学生成绩的规范化管理。 该成绩管理系统能够及时对学生成绩进行收集整理，使 学校相关部门及时获取可靠的学生成绩信息，便于管理。方 便各任课教师记录，统计所带班级学生成绩， 提高工作效率, 减轻负担，提高教学质虽。实现快速方便地处理大虽成绩数 据信息，完成成绩的录入、修改、删除、统计、查询等处理 要求，之后输出和打印成绩单和各种成绩报表。方便学生查 询自己各科目成绩以及自己成绩的分布排名等。 1.3开发对象 该项目适用对象为培训学校教务管理人员、任课教师和 在校学生。 1.4研究内容 文件的创建、读写等操作，存取系统所需要的数据。 使用DLL软件开发理念，实现软件的升级功能。将所 有的功能函数代码尽虽写到 dll文件中，而在主界面程序中 只是调用这些功能函数。 使用多线程进行大规模运算或定时提醒等 2需求分析 该部分对系统功能要求分析和性能要求分析以便制定 出系统目标。 2.1功能要求 根据用户需求，系统需向用户提供以下功能： 系统登录功能：根据管理员、教师、学生三种身份设 计不同用户的操作权限和登录方式。 班级管理功能：班级的添加、修改、删除功能。 成绩管理功能：录入、修改、删除、查询、统计学生 成绩，能一次性录入某班全部学生成绩。 信息管理功能：添加、修改、删除、查询学生基本信 息，能一次性导入某班全部学生信息。 成绩查询功能：每个学生可以查询自己所有课程的成 绩。教师可以查询所带班级的成绩，可以对成绩进行排序和 统计。管理员可以查询全年级所有学生所有课程的成绩并进 行排序和统计，所有人都可以浏览各个班级的公共信息。 用户管理功能：管理员能够添加、修改、删除用户信 息。 2.2性能要求 易操作性：所开发的系统应做到操作简单，尽虽使系 统操作不受用户对电脑知识水平的限制。 可维护性：系统应易于修改、易于扩充、易于维护， 能够适应业务不断发展变化的需要。 可靠性：系统在运行中要不发生或极少发生故障，在 偶然事故及操作失误时，系统应具有较强的出理能力，而不 应造成信息的丢失或破坏。 安全性：保证系统的物理安全、数据存储和获取的安 全与保密，做好使用人员的授权管理。 实用性：系统的设计应最大限度发挥计算机的高速处 理、海虽存储能力。 开放性：系统能够在开放的硬件体系结构中运行，并 且能与其他系统顺利连接，不会因外部系统的不同面要做在 虽的修改工作。 2.3数据库需求 数据库对系统操作和处理的数据具有综合管理的作用， 在具有信息管理的系统中占有非常重要的地位，数据库结构 设计的好坏将直接对应用系统的执行效率以及实现的效果 产生影响。合理的数据库结构设计可以提高数据存储的效 率，保证数据的完整性和一致性。 数据库需求分析就是分析用户的需求，根据用户的需 求，分析确定该系统会操作处理那些数据，对确定好的数据 根据它们之间的关联关系进行结构设计。需求分析结果直接 反映客户的要求，需求分析结果是否准确将直接影响到后面 各个阶段的设计结果是否合理和正确。因此做好数据库的需 求分析是非常重要的环节。 数据库需求分析的任务就是通过详细调查现实中要处 理的对象，明确用户的各种需求，然后在此基础上确定新系 统的功能。新系统必须充分考虑今后可能的扩充和改变，不 能仅仅按当前应用需求来设计数据库。 针对该系统的要求，对该系统的数据库需求做了详细的 分析。基于学生成绩管理系统的数据库功能主要体现在多用 户登录信息、学生基本信息、教师基本信息、班级基本信息、 学生成绩信息的管理上。 该系统的数据库需求主要体现在以下几个方面： 用户只有输入正确用户名和密码才能登录系统。 管理员需要对学生信息进行管理。 管理员需要对教师信息进行管理。 管理员需要对班级信息进行管理