光的反射与折射教学设计说明.docxVIP

光的反射与折射》教学设计 【前期分析】 、教材分析 《光的反射与折射》是人教版选修 3-4 第 13 章第一节的内容 2、学情分析 学生在初中以及接触过光的折射和反射，对于本节内容并不陌 生，但是长时间的接触已让学生概念有些模糊。经过高中两年的学 习，学生已经有良好的探究、观察、分析、实验能力，只是实验设 计能力还欠成熟。 3、重难点 重点: 反射定律和折射定律的概念，以及光路可逆 用插针法测定玻璃折射率 难点： (1)折射率的理解 【教学目标分析】 1 、 知识与技能 (1)知道反射定律和折射定律 (2)掌握折射的特点以及折射率 会用所学的知识解决相关问题 、 过程与方法 (1)通过 （2）通过实验，认识掌握插针法测折射率的方法 、 情感态度与价值观 （1）在合作性实验中培养学生的合作精神 （2）实验探究过程中培养科学的探究精神 【教学过程设计】 1 、 引入 教师提问 :大家听说过光污染么，这其中有一项就是城市中的建筑 采用了玻璃墙，在太阳光很强时，这个墙也会发出耀眼的光，长时间 就会影响人们的眼睛，大家知道为什么这个墙也会发出耀眼的光 同学:因为反射了太阳光 教师：嗯，（拿出一个装满水的玻璃杯，放入一支笔）同学们大家 观察一下水杯里的笔，发现什么现象？ 同学：铅笔折断了 教师:铅笔折断是什么原因呢，难道是在水中化成两截了？ 同学：不是，是因为发生了折射 教师：好，非常好， 看来同学们对于初中学过的反射和折射还是有 一定印象的，那我们今天就再来深入地讨论光的反射和折射 2 、 新课讲解 （1 ）反射讲解 教师：阳光可以照亮水中的鱼草，水面也能出现太阳的倒影，这 说明光从空气射入到水面时一部分进入水中，一部分回到了空气 中， （反射和折射介绍） 教师：我们先来研究一下光的反射，当光从一种介质射入另一种介 质表面时，会发生反射，老师先画界面上下分别为介质一，介质二， 然后再画一条入射光线，现在有没有同学还记得初中所学愿意画一下 反射光线？ IMUI-I朮的反驸和扳 学生画图 教师：嗯，很好，……叫做反射定律，根据反射定律我们是不是 可以先作一条法线，然后再法线的同一侧取相同角度是不是可以画出 反射光线啦 A A *IW I3J-3朮的折射 * IW I3J-3朮的折射 (2 )折射讲解 教师：那光在折射时有哪些规律呢？老师在这里画出光的折射图。 类比于反射定律当中，光……(讲解折射的规律)，那角度一和角度 二有没有什么关系呢？早在1621年，菲涅尔就对这个现象做了大量 研究，并归纳得出了折射定律：……， 即 sm L 』 教师分析式子，并阐明光路可逆原理 (3 )折射率讲解 教师:我们说n 12是一个比例常数，也就是一个确定的值，和式 子中角度1 , 2的变化无关，那它与什么有关呢？ 学生：各自猜想 教师：这个常数啊 它只和两者介质的性质有关。 讲解n ,并理论分析n的表达式和一些常见物质的折射率 (4 )例题讲解十储曲怖轴底蘆任凰叮烝均为讥呜捕内刊柱汕叮 (4 )例题讲解 十储曲怖轴底蘆任凰叮烝均为讥呜捕内刊柱汕叮.収 ?u桥诡fi奸网it边理朗坠点亿 当橫由油刖课麼尊珂li训的-半封.仍浴初 罪用丿:. 恰対斤到昭恠上的点G 匚B两就相■［扌.求池的押射牢科光应油申种闻的邂低 e c v e c v ffl H H L-tl由前听射牢和汨中:竹巴.* 先由同学自己根据课堂所讲内容分析做这题，然后教师请同学上 台做题，并加以讲评 3、 巩固小结 今天我们学习了光的反射和折射，请同学不看课本来用自己的话 归纳一下？ 同学归纳 教师补充总结，认光的反射定律和折射定律，折射率 布置作业 4、 板书设计 13.1光的反射和折射 1、 反射定律 概念： 2、 折射定律 概念： 入射角和折射角关系： 3、折射率 概念： 表达式 : 教学评价设计】 学生自评 +学生互评 +教师评价从作业情况评价