统编版小学五年级语文上册习作《漫画老师》精美课件.pptx

习作：“漫画”老师; 你喜欢看漫画吗？漫画里的人， 特点非常突出，配上独特的画风和 夸张的情节，往往能给我们留下 深刻的印象。 让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧！;如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？ 是总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师？ 是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师？ 还是上课时“怪招”迭出，课后和同学们打成一片的体育老师？ ……;习作指导;2.通过典型事例描写人物品质 选择一件或者两件有代表性、典型、新颖、有意义的事情来??现人物的特点及人物的思想品质。（不仅要讲清楚事情的来龙去脉，还要通过人物的语言、动作、神态、心理活动等使人物形象丰满起来。）;3.抒发情感 写写你对人物的评价，表达对老师的喜爱和赞美之情。 4.修改习作 写完后，可以读给你写的老师听，问问他对你的习作有什么意见或建议。; 同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。;我的语文老师;“丁零零……”上课的铃声响了，这一;陈老师却一本正经地说：真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听。说着，他拿起一本作文大声念了起来。原来，一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，原来陈老师是在批评有的同学写作文胡编乱造。陈老师说：不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，不是好作文。我想