2020八年级物理章节专题训练——专题二十五：质量与密度.docVIP

2020八年级物理章节专题训练——专题二十五：质量与密度 【专题一：质量】 【例1】 下列情况中，物体的质量发生变化的是（） A．宇航员从月球带回一块矿石 B．将铁棍拉成铁丝 C．正在被打气的自行车轮胎 D．矿泉水放入冰箱冻成冰 【针对训练】 1.今年“父亲节”恰逢星期天，小莉给爸爸煮了两个鸡蛋。通常两个鸡蛋的总质量约为（　　） A．10g B．20g C．100g D．200g 2.下列物体的质量发生了变化的是（） A.一块橡皮被用掉了一半 B.实心球从空中落到地面 C.一根直铁丝被弯成弧形 D.试管中固态的茶熔化成为液态 【专题二：天平的使用】 【例2】实验室的托盘天平游码标尺上的分度值是0.2g，标尺上的最大示数是5g．把天平放在水平工作台上调好后，在天平的左盘放入被测物体，右盘放入一个10g的砝码，横梁指针指在分度盘中线的左边；再向右盘放入一个5g砝码后，指针指在分度盘中线右边。要测出被测物体的质量，接下来的操作是（） A．将平衡螺母向左调 B．将平衡螺母向右调 C．取下5g的砝码然后向右移动游码使天平平衡 D．直接移动游码，使天平平衡 【针对训练】 1.在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（　　） A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上 B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上 C．称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码 D．观察到指针在分度盘中线处，表明横梁已平衡 2.调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将右端的平衡螺母向　 　（选填“左”或“右”）调，使天平平衡。测铜的质量时，天平右盘内砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则铜的质量是　 　g。 【专题三：密度】 【例3】下列对密度公式ρ＝的理解正确的是（　　） A．物质的密度与它的质量成正比 B．物质的密度与它的体积成反比 C．物质的密度由它的质量、体积所决定 D．用ρ＝可以计算物质的密度，但物质的密度与它的质量、体积无关 【针对训练】 1.关于物质的密度，以下说法正确的是（） A．由ρ＝m/V可知，密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比 B．密度是物体的属性，物体不同，密度也不同 C．不同种类的物质，单位体积的质量一般不同，密度也不同 D．密度是物质的特性，其大小不随温度、形状、状态的变化而变化 2.如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来。这是因为蜡烛的火焰使附近空气的　 　升高，体积膨胀，空气的密度变　 　，所以热空气　 　（填“上升”或“下降”）形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来。 【专题四：密度的测量】 【例4】小刚在河边捡到一块非常漂亮的鹅卵石，这块鹅卵石的密度有多大呢？小刚进行了测量。 （1）将天平放在水平桌面上，并将游码移到称量标尺的_______处。在调节平衡螺母使天平平衡时，若指针偏向分度盘的中央刻度线左侧，则应向_______调节平衡螺母。 （2）在测量鹅卵石的质量时，实验操作如图所示，天平此时刚好平衡，这一操作过程中的错误之处是：_______；它的实际质量为_______g． （3）当他准备用量筒测量鹅卵石的体积时发现，鹅卵石的体积较大，不能直接放入量筒，且质地坚硬，不易打碎。于是他又添加了溢水杯进行测量（鹅卵石可放入溢水杯中）。请写出他测量鹅卵石体积的方法：__________________________________________。 （4）若测得鹅卵石的体积为26.4cm3，则鹅卵石的密度为_______kg/m3． 【针对训练】 1.小明同学在测定液体密度实验中，没有把容器的质量测量出来，而是多次测量出容器和液体的总质量，并记录在表格中，根据下表中的数据求得液体的密度是　 　kg/m3，容器的质量是　 　g． 2.学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度。于是和小刚到实验室，分别用不同的器材进行了测量。 （1）小明利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下： ①将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端的零刻线处，调节　 　，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡； ②在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g；将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图甲所示，则量筒内早餐奶的体积是　 　cm3； ③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图乙所示；则量筒中早餐奶的质量为　 　g； ④经过计算可知，早餐奶的密度为ρ＝　 　g/cm3。 （2）实验中小刚发现自己桌上没有量筒，思考了一会儿后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、烧杯测量早餐奶的密度，操作过程如下。 ①用天平测出烧杯的质量m0； ②用天平测出烧杯和装满水的质量m1； ③用