克服职业倦怠做一个快乐的老师.docxVIP

克服职业倦怠 做一个快乐的老师 一、中国教育的现状和教师的职业倦怠 时代变迁，社会进步， 当今社会已全面进入信息化时代， 面对扑面而来的社会变革，当代教育对人的培养观念也发生 了根本的改变。新时代要求人们具备以下能力： （1 ）适应社 会能力。（ 2 ）沟通交流能力。（ 3 ）非公式化解决问题的能力。 （4 ）自我管理、自我发展的能力。 （5 ）个性化的思维能力。 然而事与愿违，当前教育体制下教育培养出的人却是：高分 低能、心理不健全、缺乏创新思维（例如：现在大学生做不 出论文，无法融入小组合作完成作业，甚至学期演讲忘记发 言内容，无法写好期末笔记等） 。现阶段中国学校的教育现 状是小学做中学的事，中学做大学的事，大学做小学中学的 事，——我们是种了别人的田荒了自己的地。出现这些问题 的根源在哪里？答案是：教育体制问题。 作为老师，我们应该清楚这些教育问题的现状，应尝试 着在教育教学过程中改变育人观念。比如在授课中，从以前 的以解题技巧为重转化为以解题思维为重；课程设置适当增 设心理辅导课、研究性学习课等；育人观应从培养顺民、良 民向培养公民方向转变等等。因为，教育最终培养出什么样 的人关键是我们老师教育理念和观念的改变。 由于生活压力大，心理负担重等种种原因现阶段我国的 教师普遍有职业倦怠感，也不能也不想很好的融入社会。现 就教师职业倦怠的原因略作分析： 1 、责任无边，工作压力